18．化學知識中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚．
（1）原子不一定（填“一定”或“不一定”）由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的．
（2）若有化學反應A+B═C，當5gA與5gB充分反應后，生成C的質(zhì)量不一定（填“一定”或“不一定”）等于10g．
（3）分子一定（填“一定”或“不一定”）是由原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)原子的構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律、分子的構(gòu)成的知識進行分析解答即可．

解答 解：（1）原子不一定由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，例如有的氫原子沒有中子，故填：不一定．
（2）若有化學反應A+B═C，當5gA與5gB完全反應時，若不是恰好完全反應，則生成C的質(zhì)量不等于10g，故生成C的質(zhì)量不一定等于10g，故填：不一定．
（3）分子一定是由原子構(gòu)成的，故填：一定．

點評 掌握原子的構(gòu)成以及質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是濃硫酸；
（3）實驗室用D裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；
（4）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）實驗室用B、C裝置也可以制取并收集二氧化碳氣體，反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)碳與氧氣的反應，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）碳不完全燃燒的化學方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應屬于基本反應類型中的化合反應
（3）若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)MNXY
反應前質(zhì)量/g8111810
反應后質(zhì)量/g83342
下列說法正確的是（　　）
A．反應物是X和Y，生成物是M和NB．該反應屬于化合反應
C．反應后生成N的質(zhì)量是33gD．該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是甲、乙兩組同學分別設計的驗證質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后：

（1）甲組能觀察到的實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡，指針偏向右邊，甲組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前＞m后，請解釋原因碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳從反應容器中逸出；該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置把燒杯換成錐形瓶，并且在錐形瓶口扎一個氣球．
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是食鹽和蒸餾水不能反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：a鐵架臺，b長頸漏斗；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合是A、E（填序號，下同），反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，若要使反應隨時發(fā)生或停止，應選用的發(fā)生裝置是C．檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，證明收滿．
（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測定生成氧氣的體積，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是裝置漏氣或氧氣溶解水中．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度   比空氣小，應選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖1所示回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①酒精燈③水槽
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置AD或AE（填序號），反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是C（填序號）；
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖2所示（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b口進入（填導管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用H裝置．（已知：CO是難溶于水的有毒氣體，與石灰水不反應．）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．①取用藥品，未指明用量，液體藥品一般取1-2毫升；固體藥品一般取蓋滿試管底部為宜．
②檢查裝置的氣密性的方法是：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；
③檢驗氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃；
④空氣的成分以氮氣 和氧氣為主，其中按體積分數(shù)計，氮氣 約占空氣體積的78%，氧氣約占空氣體積的21%．
⑤玻璃儀器洗凈的標準是儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．原子失去電子后，就帶有正電荷，成為陽離子，原子得到電子后，就帶有負電荷，成為陰離子，鈉離子的符號是Na+．

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