【題目】根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中的斜線。下列說(shuō)法正確是( )

A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t ℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40

C. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. 圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G＜M＜W＝Z

【答案】D

【解析】A、該圖示是溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量，沒(méi)有說(shuō)溶解度，所以不能說(shuō)該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故錯(cuò)誤；

B、溶解度單位是克，少了單位，故錯(cuò)誤；

C、G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%=16.67%，故錯(cuò)誤；

D、G和M的區(qū)別是G中有100g水，M中有80g水，溶質(zhì)相同都是20g，所以G中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于M中質(zhì)量分?jǐn)?shù)，G、M都是該溫度下的不飽和溶液，W和Z都在曲線上，都屬于飽和溶液：飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%，有因?yàn)闇囟葲](méi)變，溶解度就不變，所以W和Z溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，因?yàn)樵谕粶囟�，同一溶質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，所以圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：G＜M＜W=Z，故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A. 水 B. 過(guò)氧化氫 C. 空氣 D. 液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A. ___________C. ___________。

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為_________。

(3)若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出G + F → I的化學(xué)方程式：_____________________。

(4)若I是藍(lán)色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出G + F → I的化學(xué)方程式：_____________________。

(5)指出反應(yīng)①的基本類型是__________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息，已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，請(qǐng)回答：

(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________

(2)Vc的化學(xué)式為______________

(3)小明媽媽每天服用Vc片劑，小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg，則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法正確的是

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線

B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是 （ ）

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 魚(yú)、蝦能在水中生存是由于水溶有少量的氧氣

C. 物質(zhì)在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_________ (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為_________。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。

(1)寫(xiě)出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：____________________。

(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是____________________________________。

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是________________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________________。

③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是________(填代號(hào))，理由是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．原子的質(zhì)量幾平都集中在原子核上

B．原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

C．原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身改變

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