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【題目】實驗老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液,他們用試管各取三種溶液少許,編號為A、B、C,分別滴加酚酞試液,觀察到A溶液變紅色,B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取BC少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產生,B溶液無變化。根據上述實驗現(xiàn)象,請你推測:

1A溶液中溶質的化學式為___________,B溶液中溶質的化學式為_______________;

2C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式為_________。

【答案】NaOH KNO3

【解析】

AB、C,分別滴加酚酞試液,觀察到A溶液變紅色,說明A溶液顯堿性,則A是氫氧化鈉溶液;B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取B、C少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產生,說明C溶液是稀鹽酸,稀鹽酸能與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體,剩余B溶液為硝酸鉀;

1A溶液中溶質是氫氧化鈉,化學式為:NaOH,B溶液中溶質是硝酸鉀,化學式為:KNO3;

2)稀鹽酸滴加碳酸鈉溶液產生氯化鈉、水和二氧化碳的化學方程式為:。

練習冊系列答案
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【題目】下列課外實驗得出的結論錯誤的是

A.燃燒條件的實驗------說明煤塊不能燃燒

B.石墨導電實驗-------說明石墨具有導電性

C.生成炭黑的實驗--------說明石蠟中含有碳元素

D.探究雞蛋殼的成分--------根據石灰水變渾濁推測雞蛋殼里可能含有碳酸鈣

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【題目】我區(qū)某校同學利用下列裝置進行實驗,請根據下圖回答問題。

(1)寫出儀器名稱:a ______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______;選用的發(fā)生裝置是_____(填字母);若用E裝置收集氧氣,當觀察到______時,便可開始收集。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為______(填字母)

(4)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理合理的是

A.化學反應伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定有能量變化

B.置換反應有單質生成,所以有單質生成的反應一定 是置換反應

C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

D.液態(tài)水電解產生氫氣和氧氣,所以水由氧氣和氫氣組成

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【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗:12g樣品放人燒杯中,100g稀鹽酸分4次加入,充分反應后(雜質不溶于水,也不與酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質量/g

25

25

25

25

剩余固體的質量/g

8

4

2

2

請計算:

1)樣品中碳酸鈣的質量為

2)第4次加入稀鹽酸后所得溶波中CaCl2的質量分數(shù)。(寫出計算過程,最終結果保留0. 1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室以某石灰石(含少量Fe2O3SiO2)為原料制備較純的碳酸鈣的實驗流程。 已知:SiO2不溶于水也不與酸反應。請你根據流程回答下列問題:

1)操作1中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________

2)在石灰石中加入稀鹽酸,而不能用稀硫酸代替的原因是__________。

3)用上述的流程制備碳酸鈣,為了后期便于綜合回收利用且不帶入更多的新雜質,因此 向溶液C中加入___________(填寫化學式),加熱,則可回收氨氣(NH3)。

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【題目】以下質量關系,可用如圖表示的是

①若X是時間,則Y可以是實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,試管中的二氧化錳的質量

②若X是時間,則Y可以是將鋅粉放入足量稀硫酸中后固體的質量

③若X是時間,則Y可以是將水通電一段時間后(斷電)水的質量

④若X是時間,則Y可以是向Ag-Fe合金中加人足量稀鹽酸后固體的質量

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④

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【題目】AB、CD、E、F六種物質都是初中化學學習中涉及的化合物,轉化關系如下圖所示,其中D是最常見的溶劑。

1)根據上圖推斷:C___,D__E___。(填化學式)

2)寫出反應①的化學方程式_____,反應④屬于____反應(填基本反應類型)。

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【題目】將銅、鋅混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液。

1)請用化學方程式來解釋溶液變?yōu)樗{色的原因____。

2)濾液中溶質有兩種可能,猜想一是濾液中含硝酸鋅、硝酸銅,請寫出第二種猜想中溶質的成分____。

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