7．氨氣在一定條件下能和氧氣發(fā)生反應(yīng)：4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{→}$4X+6H2O，生成物X的化學(xué)式為（　　）
A．NOB．NO2C．N2D．N2O

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{→}$4X+6H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物是初中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是B（填字母代號）．
A、它們都是同種物質(zhì)   B、它們的原子排列方式不同
C、它們都能導(dǎo)電   D、常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）碳氫化合物-甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體，實驗室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．
①無水醋酸鈉中C、O兩種元素的質(zhì)量比為3：4．
②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）利用如圖裝置可作CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物，已知由A 制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②氣體通過裝置的順序是A→C→D→B（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是加尾氣處理．
（4）現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．欲除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸，某同學(xué)設(shè)計了三種方案．分析回答問題．
（1）方案一：利用鹽酸具有揮發(fā)性，給溶液加熱蒸發(fā)，蒸干后再用水溶解．該方法會造成空氣污染；
（2）方案二：加入過量的氧化鈣或氫氧化鈣，充分反應(yīng)后過濾．該方案不合理，原因是能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣．
（3）方案三：利用CaCO3難溶于水且具有能與鹽酸的性質(zhì)，加入過量的CaCO3粉末，充分反應(yīng)后過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是（　�。�
A．為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑
B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用加碘鹽
C．為延長食品保質(zhì)期，可在食品包裝袋內(nèi)充入氫氣
D．為了身體健康，必須均衡膳食

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知FeSO4和Fe2（SO4）3兩種物質(zhì)的混合物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為16%，求混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．28%B．48%C．52%D．56%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請寫出符合下列要求的化學(xué)用語：
①酸溶液中都含有的陽離子H+；           ②引起酸雨的氣體SO2；
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿NH3•H2O；           ④可用作補鈣劑的鹽CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題（所選儀器裝置，填寫序號字母）：

（Ⅰ）寫出儀器①的名稱：①酒精燈．
（Ⅱ）若用雙氧水與二氧化錳為原料制取并收集一瓶干燥的氧氣．則應(yīng)選的氣體發(fā)生裝置為B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；應(yīng)選的氣體干燥裝置為F．
（Ⅲ）科技小組的同學(xué)對實驗室制取CO2的實驗條件展開了探究，探究實驗如下表：
實驗編號反應(yīng)物反應(yīng)現(xiàn)象
①取mg塊狀大理石足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸產(chǎn)生氣泡較慢
②取mg大理石粉末足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸產(chǎn)生氣泡快
③取mg塊狀大理石足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸產(chǎn)生氣泡較快
④取mg大理石粉末足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸產(chǎn)生氣泡很快
實驗結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有大理石與鹽酸的接觸面積、鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體胃液中含有的酸HCl；
②天然氣的主要成分CH4；
③溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg；
④碘酒中的溶劑C2H5OH．
（2）家庭廚房實際上是一個化學(xué)世界，請回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋．
④可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是氫氧燃料電池的示意圖．
（1）電池工作的反應(yīng)原理：2H2+O2=2H2O（寫化學(xué)反應(yīng)方程式）；
（2）電池工作一段時間后，KOH溶液的pH變��；（填變大、變小或不變）．

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