11．粗鹽中含有泥沙、CaCl2、MgCl2和Na2SO4等雜質(zhì)，現(xiàn)有以下操作，將粗鹽提純，合理的順序?yàn)棰邰堍冖佗茛蓿ㄌ钚蛱?hào)）．
①過(guò)濾②加入過(guò)量的Na2CO3溶液③加熱過(guò)量的NaOH溶液④加入過(guò)量的BaCl2溶液⑤加入適量稀鹽酸至溶液中性⑥蒸發(fā)．

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過(guò)量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過(guò)量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過(guò)量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進(jìn)行過(guò)濾．最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，雜質(zhì)除干凈了就可以蒸發(fā)得到精鹽．所以正確的順序?yàn)椋孩邰堍冖佗茛蓿?br />故答為：③④②①⑤⑥．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在粗鹽提純中的物質(zhì)的除雜或凈化操作，在解此類題時(shí)，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時(shí)，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2016年世界杯環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．盡量選擇公共交通工具出行B．自帶布帶購(gòu)物
C．廢酸液直接排入下水道D．減少使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）2個(gè)汞原子2Hg；
（2）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2；
（3）鋁離子Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出裝置圖中儀器a，b的名稱：a試管，b鐵架臺(tái)．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出，正確的操作是：長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測(cè)定空氣中氧氣含量B．
 研究氫氣燃燒產(chǎn)物C．
探究水的組成D．
除去河水中泥沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
    干燥C02B．
   監(jiān)控02流速C．
   驗(yàn)證CO2性質(zhì)D．
    收集O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在不銹鋼中加入一定比例的金屬鉻（Cr）能提高耐腐蝕能力，為了解金屬鉻與常見金屬 鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，兩同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr；
【實(shí)驗(yàn)和探究】
（1）小王的實(shí)驗(yàn)：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（均用砂紙打磨光亮）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取3支試管，向其中加入相同質(zhì)量（體積）相同濃度的稀硫酸，然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中．鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍(lán)色；
銅片無(wú)明顯現(xiàn)象．		猜想二成立；
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（2）小張的實(shí)驗(yàn)：只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系，則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4、Cu或Al2（SO4）3、Cr、CuSO4；
【總結(jié)與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法是：通過(guò)金屬與酸反應(yīng)比較（或：通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)比較）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氯化鈉對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來(lái)講都非常重要．
（1）氯化鈉在自然界中分布廣泛，我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽井水蒸發(fā)，可得粗鹽．
在實(shí)驗(yàn)室中將粗鹽溶于水、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)的目的是除去粗鹽中的不溶性雜，進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，如果經(jīng)兩次連續(xù)過(guò)濾，濾液仍渾濁，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查過(guò)濾器是否有問(wèn)題，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，為什么當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)出現(xiàn)較多固體時(shí)就要停止加熱．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃?xì)怏w，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色，則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．若將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成，該反應(yīng)過(guò)程中，生成白色沉淀一步的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂強(qiáng)，這個(gè)結(jié)論不能（填“能”或“不能”）通過(guò)類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法得到證明．
（3）已知某粗鹽中含有一定量的氯化鈣雜質(zhì)．取20g該粗鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g．則該粗鹽的純度是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）自然界中的水都不是純水．水中的不溶物雜質(zhì)可采用過(guò)濾的方法；水中的色素、異味可用活性炭吸附，檢驗(yàn)硬水和軟水可用肥皂水．
（2）水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，由此證明水是由氫元素和氧元素 組成的．

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