4．如圖所示，錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體X，滴管內(nèi)盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見小氣球a鼓起．X、Y可能是哪些物質(zhì)？請(qǐng)將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填入下表中：
XY
CO2NaOH
NH3H2SO4

分析 小氣球a鼓起，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，氣體X被吸收，據(jù)此解答．

解答 解：X是二氧化碳?xì)怏w，Y是氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致氣體減少，壓強(qiáng)變��；
X是氨氣，Y是稀硫酸，則氨氣與稀硫酸反應(yīng)導(dǎo)致氣體減少，壓強(qiáng)變�。�
故填：

XY
CO2NaOH
NH3H2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物理壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸鹽溶液中，Y溶解而且溶液質(zhì)量減少；把Z投入到X的硫酸鹽溶液中，Z溶解而且溶液質(zhì)量增加．則X、Y、Z依次是（　�。�
A．Mg，Zn，CuB．Cu，Mg，ZnC．Zn，Mg，CuD．Cu，Zn，Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明和小英要驗(yàn)證一塊石頭是否含有碳酸鈣．
（1）小明和小英要驗(yàn)證一塊石頭是否放在燒杯中，再在石塊上倒入鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，就能證明它含有碳酸鈣．小英說(shuō)：“在石塊上倒鹽酸，產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的“．小英的說(shuō)法對(duì)嗎？不對(duì)（填“對(duì)”或“不對(duì)”）
（2）小明和小英帶著問(wèn)題請(qǐng)教王老師，在王老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)研究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取一小塊石塊置于燒環(huán)中，滴加鹽酸后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體；
②在老師的指導(dǎo)下，�、僦械娜芤簷z驗(yàn)，石塊中含有鈣元素；
③他們又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯中渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生．
在上述實(shí)驗(yàn)中，他們進(jìn)行的是定性實(shí)驗(yàn)研究（填“定性”或“定量”）．
（3）假若稱取10.0克石塊與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）并用飽和石灰水吸收，得到的沉淀經(jīng)適當(dāng)處理后得干燥固體7.5克，計(jì)算：
①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②已知 CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.98克/升，同生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體的體積為多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．哈爾濱的太陽(yáng)島公園是中外游客向往的旅游勝地，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．歐式燈飾外框用的黃銅主要成分是銅和錫
B．紫丁香樹的種植可以提高公園內(nèi)空氣質(zhì)量
C．鋪設(shè)寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
D．大理石圍欄主要成分是碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科技夏令營(yíng)的同學(xué)們到海邊采集到一些貝殼．現(xiàn)取幾個(gè)小貝殼（主要成分是碳酸鈣）浸泡到36.5克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，待稀鹽酸反應(yīng)完時(shí)，能制得多少克二氧化碳?xì)怏w？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年以來(lái)，我國(guó)長(zhǎng)江中下游遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱，已見成效．回答：
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用簡(jiǎn)易的檢測(cè)方法檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水；
（2）某同學(xué)將渾濁的水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖）進(jìn)行凈化處理，其中小卵石、石英砂起的作用是過(guò)濾；
（3）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣蹲狡鯔C(jī)，實(shí)施人工增雨，下列能用于人工降雨的物質(zhì)是C（填序號(hào)）；
A．熟石灰     B．二氧化碳?xì)怏w    C．干冰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在20℃時(shí)，將Ca（NO3）2和KNO3的混合物26.2克，放入56.2亞克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的K2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)（已知20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6克，K2CO3的溶解度為110.5克）．試求：
（1）生成碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留二位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)室有4瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液：①M(fèi)gCl2溶液、②NaOH溶液、③CuSO4溶液和④稀H2SO4．若不用其他試劑，鑒別出上述4種溶液的順序是③②①④（用序號(hào)表示）．若將它們兩兩混合，能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）電解水時(shí)事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）在正極上得到的氣體用帶火星的木條 檢驗(yàn)，證明是氧 氣，在負(fù)極上得到的氣體用燃著的木條 檢驗(yàn)，證明是氫 氣．同溫同壓下兩種氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，則正、負(fù)兩極上得到的氣體的分子個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）根據(jù)上述事實(shí)可以得出：水是由氫元素、氧元素 組成的．此實(shí)驗(yàn)可以證明在化學(xué)變化中分子再分為原子，原子不能再分而是重新組合，原子是化學(xué)變化 中的最小粒子．
（4）實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比略大于2/1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是B
A．多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B．反復(fù) 實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)以成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
（5）寫出電解水及氫氣燃燒的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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