10.幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:(1)甲同學選擇A與E或G組合成裝置可制取氧氣,其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.基本反應類型為分解反應,什么時候開始收集氧氣(當用排水法收集時)導管口均勻冒出氣泡時.
(2)乙同學選擇B可作實驗室制取二氧化碳(任答一種)的發(fā)生裝置,該反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集該氣體的裝置是G.
(3)丙同學選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應從b(填a或b)端通入.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,若將氧氣換成空氣,則該反應不能(填“能”或“不能”)進行,其原因是氧氣的濃度。
(5)用高錳酸鉀來制取氧氣,如果選A作為發(fā)生裝置,還缺少棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為AE或AF.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行,其原因是氧氣的濃度小;實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集.

解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,屬于分解反應;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:G;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;導管口均勻冒出氣泡時;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;G;(合理即可)
(3)丙同學選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應從短管進入,因為氧氣的密度比水。还蚀鸢笧椋篵;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行,其原因是氧氣的濃度小;故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;不能;氧氣的濃度。
(5)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集;故答案為:AE或AF;

點評 本考點主要考查了反應的類型、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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20.歷史上曾用“地康法”制氯氣.這一方法是用CuCl2作催化劑,在450℃時,利用空氣中的氧氣跟氯化氫反應制氯氣.這一反應的正確化學方程式為( 。
A.HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2OB.2HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$Cl2+H2O
C.4HCl+O2$\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{450℃}$2Cl2+2H2OD.2HCl+O2═Cl2+H2O

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1.某農(nóng)村中學的化學興趣小組在課外活動時,有同學提議利用山泉水配制氫氧化鈉溶液.查閱在氫氧化鈉20℃時的溶解度后,稱取合適質量氫氧化鈉固體加入足量的山泉水.多次配得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,容器底部有白色沉淀物.同學們針對此異常的現(xiàn)象探究:
【提出問題】用山泉水配制氫氧化鈉溶液時出現(xiàn)白色沉淀物是什么?
查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],其受熱會分解,還能與氫氧化鈉反應,且都有碳酸鈣生成.
【作出猜想】Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質;
Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質.
【實驗驗證】
(1)小明取少量樣品于燒杯中,加足量的蒸餾水攪拌,得到澄清的無色溶液,則證明猜想Ⅰ不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)小紅取少量的山泉水于燒杯中,加入肥皂水,攪拌,觀察到泡沫少,浮渣多,確認所取的山泉水是硬水.
(3)小亮用過濾法取少量的沉淀物于試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)通過上述實驗,同學們一致認為猜想Ⅱ正確,并提出該山泉水經(jīng)過煮沸(填操作)來降低水的硬度,配制氫氧化鈉溶液就不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.
【反思拓展】老師啟發(fā)同學們繼續(xù)深入研究.
查閱資料:碳酸氫鈣的溶液呈堿性,在水溶液中存在的離子有Ca2+、HCO3-等.
(1)家庭中使用這種礦泉水溶液產(chǎn)生水垢,常用醋酸除水垢,該過程屬于化學變化.
(2)為了證明碳酸氫鈣溶液中的離子,探究小組做了以下實驗,其中正確的是B.
A.甲同學用廣泛pH試紙,測得其pH值為10.5
B.乙同學用碳酸鈉溶液來檢驗Ca2+
C.丙同學加入稀鹽酸來證明HCO3-的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在實驗室制二氧化碳時,發(fā)生裝置不需要的儀器是( 。
A.錐形瓶B.長頸漏斗C.導氣管D.膠頭滴管

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5.用化學符號或化學用于填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)2個氧原子2O;
(3)1個鈉離子Na+;
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(5)2H表示2個氫原子;
(6)H表示氫元素;一個氫原子.

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15.保護地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責,合理利用資源保護地球的重要途徑.下列有關能源和環(huán)保的說法錯誤的是( 。
A.太陽能是綠色環(huán)保新能源
B.煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
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2.實驗是進行科學探究的重要方式.某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質.
請?zhí)羁眨?br />(1)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色,該反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3
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A.青蒿素是化合物
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