11．下列能反應(yīng)且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B．BaCl2+2NaN03═Ba（N03）2+2NaCl
C．Na2O+H2O═2NaOHD．Ca（OH）2+2HN03═Ca（N03）2+2H2O

分析 根據(jù)已有的復(fù)分解反應(yīng)的條件以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、鐵與硫酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，錯誤；
B、BaCl2+2NaN03交換成分沒有生成沉淀、氣體或是水，不能反應(yīng)，錯誤；
C、氧化鈉與水的反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯誤；
D、氫氧化鈣能與硝酸反應(yīng)且是復(fù)分解反應(yīng)，正確；
故選D．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某氧化物含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，已知每個分子中有2個氧原子．該氧化物的相對分子質(zhì)量是160．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小張同學(xué)在做化學(xué)實驗時，手指沾上了硝酸銀溶液，過一會兒手上出現(xiàn)黑色痕跡，用水沖洗卻很難洗去．小張查找資料后知道硝酸銀見光生成金屬銀、一種紅棕色氣體（NO2）和氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3═2Ag+2NO2↑+O2↑，則
（1）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（2）AgNO3和NO2中氮元素的化合價不相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．同學(xué)們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對于這一“異�，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學(xué)們設(shè)計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（　　）
A．甲同學(xué)推測該氣體可能是H2，于是收集氣體并檢測該氣體
B．乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測
C．丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D．丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料．二氧化鈦中鈦元素的化合價是（　�。�
A．-2B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小春同學(xué)在家中烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，他取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有（　�。�
A．穩(wěn)定性B．酸堿性C．均一性D．揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸逐滴入盛有10g氫氧化鈉溶液（滴有2滴酚酞試液）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)時消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸的質(zhì)量為10g．求：
（1）此氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（酚酞試液質(zhì)量不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗不能成功的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗軟水和硬水
B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑
C．用相互刻畫區(qū)分純銅與黃銅
D．除去CO2中少量CO通過灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．
（1）實驗室在制取氣體時必不可少的步驟是檢驗裝置的氣密性．
（2）氨（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室里加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．

①用化學(xué)方程式表示實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理．
②若要制取干燥的NH3，所選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序應(yīng)為：
a接c、d接h．
③如何檢驗NH3已收集滿？
（3）某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)，某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

①寫出操作一的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
②若固體Y加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，濾液B中的溶質(zhì)最多有4種．
③廢液的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）濾液A的質(zhì)量．
（4）某同學(xué)想測定得到的硝酸銀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取100g硝酸銀溶液，加入足量的氯化鈉溶液，生成1.435g的沉淀．試計算硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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