【題目】化學(xué)造福生活。

1926年,英國科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言:只要有足夠的壓強,任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下,就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起,而得到金屬氫,F(xiàn)在,預(yù)言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

請回答下列問題:

(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽能分解水,反應(yīng)的化學(xué)程式是:

______________________________________。

(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是___________________________________

目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是________________________________________。

(3)金屬氫中氫元素的化合價為___________。從微觀的角度來分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是

_______________________________________________________。

【答案】 2H2O2H2↑ +O2 燃燒產(chǎn)物無污染 安全儲存和運輸 0 氫氣由氫分子構(gòu)成,金屬氫由氫原子構(gòu)成

【解析】(1)水在催化劑和太陽能作用下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑ +O2↑;

(2)由于氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,所以氫氣被看作是理想的“綠色能源”。 氫能開發(fā)利用中的困難是安全儲存和運輸?shù)葐栴};

(3)金屬氫中氫元素以單質(zhì)的形式存在,化合價為0;氫氣由氫分子構(gòu)成,.如把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下,就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起,而得到金屬氫,所以氫由氫原子構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖!举Y料:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】

(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________________;

(2)操作Y的名稱為________,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________ (填名稱)。

(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時,需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是___________________________________________。

(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為___________________________________,此反應(yīng)的基本類型為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)分類錯誤的是( )

A. 水銀:金屬 B. 冰水:混合物 C. 氫氧化鋇:堿 D. 干冰:氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標示儀器的名稱是①_________________。

(2)實驗室若要制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序為(填字母)______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

(3)A裝置也能用于制取二氧化碳,若將二氧化碳通入E,實驗現(xiàn)象是_____;

(4)如圖裝置也可以用來收集氣體,若用此裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)該從____端通入(填“a”或“b”).

(5)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體,乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體.要制取較純凈的乙炔氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置為______。(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì)變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

如圖是自然界中的轉(zhuǎn)化過程,回答下列問題。

(1)從物質(zhì)分類的角度看,圖中物質(zhì)屬于有機物的是纖維素、_________________;

(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,圖中方框所示變化的化學(xué)方程式為____________________

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,木柴燃燒過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能;

(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,體現(xiàn)了自然界中的重要物質(zhì)循環(huán),圖中參與循環(huán)的元素有_______種。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】謠言止于智者。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻:①某消費者用打火機點著了粉絲,且越燒越旺,稱這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā),隨后撈起撕扯有韌性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料,,再將一張白色“紙巾”放入燒杯進行攪拌,兩分鐘后“紙巾”變成了橙色,燒杯中的飲料則褪成無色。網(wǎng)友結(jié)論說,“這飲料全都是色素!

請回答下列問題言

(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6),在空氣中能直接燃燒,化學(xué)方程式為__________________

檢驗粉絲主要營養(yǎng)成分的方法是___________________________________________。

(2)紫菜富含蛋白質(zhì),鑒別真假紫菜的方法是___________________

(3)視頻回中的“紙巾”實際是色母片,能夠“吸色”是色母片的最主要功能,如在燒杯中投入______________,攪拌后也能起到類似效果。該實驗不能說明色素是否超標。專家介紹擔心這些果汁的色素含量,不如擔心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過多,剩余部人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化成__________。

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【題目】下列屬于可溶性堿的是( )

A. Mg (OH)2 B. KOH C. Fe (OH)3 D. Cu (OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進行驗證。

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

_____

_____

______

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____(填裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尼古。C10H14N2是香煙中毒性最大的物質(zhì),下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

A.尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成

B.尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5:7:1

C.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162g

D.尼古丁由C、H、N元素組成

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