分析 (1)水資源不是取之不盡用之不竭的;
(2)能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是:水的電解,氫氣在氧氣中燃燒;
(3)根據(jù)在鑒別物質(zhì)時(shí),充分利用兩物質(zhì)的不同性質(zhì)來鑒別,可以用物理方法,也可用化學(xué)方法.因此依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(4)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水硬度的方法進(jìn)行分析解答.
(5)明礬能夠吸附水中的懸浮物;
(6)①根據(jù)A圖是過濾試驗(yàn)分析;
②根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析.
③根據(jù)空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一分析.
④根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸分析;
⑤根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答,與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1;
⑥根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析.
解答 解:(1)用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等,都可以達(dá)到節(jié)約用水的目的.
故填:用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等.
(2)能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是:水的電解,氫氣在氧氣中燃燒;
故答案為:a c;
(3)食鹽水是混合物,而蒸餾水是純凈物.且食鹽水是溶液,所以可以用蒸發(fā)溶液的方法,有溶質(zhì)析出的是食鹽水,沒有的是蒸餾水.
故答案為:蒸發(fā);
(4)檢驗(yàn)得到的水是軟水還是硬水,可加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水;生活中可用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
故答案為:加熱煮沸;肥皂水.
(5)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;過濾池是在凈水過程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備.
故填:產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;過濾池.、
(6)中碳罐中含活性炭,根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,則①的作用是吸附雜質(zhì).③的作用是紫外線消毒;
只要將直飲水機(jī)與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等),便得到直飲水,則直飲水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物.
故答案為:吸附色素和異味;紫外線消毒;混合物.
(7)①A圖是過濾試驗(yàn),其中玻璃棒的作用是引流;故填:引流;
②鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案:防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
③待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
故答案為:$\frac{1}{5}$.
④二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,圖E就能夠說明二氧化碳能夠溶于水.
故答案為:能溶于水.
⑤通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體體積少,是氧氣(或O2),A試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;通過該實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:氧氣;氫、氧兩種元素.
⑥玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
故答案:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的不同用途,綜合性強(qiáng),有利于學(xué)生比較分析更牢固的掌握所學(xué)知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置既可以用于制取氧氣,也可用于制備二氧化碳 | |
B. | 為了防止生成的氣體逸出,導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集 | |
C. | 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止” | |
D. | 當(dāng)氣泡從瓶口逸出時(shí),表明氣體已經(jīng)收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子易失去一個(gè)電子,氯原子易得到一個(gè)電子 | |
B. | 生成的氯化鈉不顯電性 | |
C. | 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用 | |
D. | 鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有氧氣 | 將燃著的木條放入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中 | 木條木條持續(xù)燃燒 |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有二氧化碳 | 在含有鰾內(nèi)氣體的另一個(gè)集氣瓶中加入少量的澄清石灰水 | 變渾濁 |
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