（2008?石家莊模擬）下列用分子觀點對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它體積很小，不斷運動，分子間有一定間隔；物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，物質(zhì)發(fā)生化學變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．
解答：解：A、碘受熱變成碘蒸氣，是由于碘分子間有間隔，受熱時間隔變大，碘分子沒有發(fā)生了變化．故A錯誤；
B、進入化學實驗區(qū)可聞到明顯的特殊氣味，是由于有特殊氣味的氣體分子是運動的，通過運動分散到化學實驗區(qū)．故B正確；
C、化學變化前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，是由于在化學變化中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變．故C錯誤；
D、物體溫度降低，通常體積減小，是由于分子間有間隔，分子的間隔在溫度降低時變小，分子的大小不發(fā)生變化，故D錯誤．
故選B．
點評：能準確利用分子的各種性質(zhì)來解釋日�，F(xiàn)象，主要是分子的運動和分子的間隔用的比較多．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?石家莊模擬）下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

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（2008?石家莊模擬）下列干燥劑 ①生石灰 ②濃硫酸 ③氫氧化鈉固體，在吸收水的過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?石家莊模擬）如圖是工業(yè)上電解食鹽水的示意圖，反應的化學方程式為2NaCl+2H2O 
 通電 
.
 
 2NaOH+Cl2↑+H2↑下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?石家莊模擬）小明在列車上觀察到一種滅火器，如圖所示，收集了以下有關信息，滅火器壓力表盤分紅、綠、黃三種色區(qū)．
根據(jù)提供的信息，回答問題：
按照規(guī)定，瓶內(nèi)壓強不能低于
1.2MPa
1.2MPa
；如果被火烤或爆曬，會使其中氣體壓強
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）；用氮氣做滅火劑的驅(qū)動氣體，利用了氮氣化學性質(zhì)的哪些方面？
化學性質(zhì)穩(wěn)定，不支持燃燒
化學性質(zhì)穩(wěn)定，不支持燃燒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?石家莊模擬）小明同學欲在實驗室中利用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣（可供選擇儀器見圖1）：
（1）小明將選擇
①②④
①②④
（填儀器編號）組裝氣體發(fā)生裝置．該裝置還可用于實驗
室制取其他氣體，請寫出除氧氣外，制取另外一種氣體的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)由于反應過快，產(chǎn)生的氣體不易及時收集．他決定與同學們一
起通過實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素．
【作出猜想】①過氧化氫的分解速率與催化劑二氧化錳的多少有關；
②過氧化氫的分解速率與
過氧化氫的濃度
過氧化氫的濃度
有關；
【設計、進行實驗】小明利用圖17乙所示裝置進行探究，他判斷過氧化氫分解快慢所依據(jù)的現(xiàn)象是
冒出氣泡的快慢
冒出氣泡的快慢
．
小明就猜想①進行對比實驗，實驗中應使下述哪些變量保持一致？
BCD
BCD
（填序號）
A．二氧化錳的質(zhì)量                B．過氧化氫溶液的質(zhì)量
C．過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    D．溫度
【結(jié)論應用】通過探究，小明找到了控制過氧化氫分解速率的方法，并將其應用于氧氣的制取上．

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