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歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)，下列各項歸納完全正確的一組是（　�。�
A、物質的分類
B、資源的利用和保護
①含碳元素的化合物一定是有機物
②混合物中一定含有多種元素
①愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C、“低碳經濟”的措施
D、用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子間有間隔
A．A    B．B    C．C    D．D
C
 
試題分析：A、有些含碳的物質，如一氧化碳、二氧化碳等，雖含有碳元素，但是無機物；氧氣與臭氧組成的混合物中就只含有一種元素；故選項歸納有錯誤． B、保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故選項歸納有錯誤． C、①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)，②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等，均是“低碳經濟”的措施；故選項歸納完全正確． D、濕衣服晾干是分子不斷運動的結果，故選項歸納有錯誤．故選C． 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

八月桂花開，在很遠的地方就能聞到香味，用分子的觀點解釋該現(xiàn)象______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

密封的洗發(fā)水帶到高原地區(qū)使用時，打開蓋子不用擠壓洗發(fā)水就向外冒，這是因為容器中的分子
A．體積增大B．質量增大C．數(shù)目增加D．間隙增大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是           (填元素符號)。
（2）2個鎂離子的符號為        ，鋁原子的核電荷數(shù)X為         ，硅的氧化物的化學式為          。
（3）相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為         。請歸納下表中的規(guī)律：                           
                                                                         。
 
碳
氧
鈉
相對原子質量
12
16
23
6.02×1023個原子的質量
12g
16g
y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）宏觀與微觀的橋梁——粒子結構模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，解釋微觀結構與宏觀現(xiàn)象之間的因果關系，模型化的方法是化學科學重要的思想工具。試回答下列問題：
（1）原子的結構
一百多年來，化學家借助構建原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論。
①下圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同）
       是由湯姆森提出的。

②下列關于原子結構理論的學說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同）         ，盧瑟福的觀點是         。
A．原子是不可分的B．原子是可分的
C．原子呈球形D．在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E．帶正電荷的原子核居于原子的中心
F．帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質量
G．電子帶負電
H．電子在原子核外很大的空間內高速運動
（2）離子的結構
在初中化學中，離子的結構可以用離子的結構示意圖來表示。在下圖中：

屬于陽離子的是（填代號，下同）         ，屬于陽離子的是         。
（3）分子的結構
下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結構模型。你認為它們所代表的物質的化學式是否相同？       ，二者是不是同一種物質？         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質的分子，和  在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質 X ，微觀過程如圖 1 所示。下列說法正確的是（  ）
A．在反應過程中 和 分子保持不變
B．該反應有兩種生成物
C．參加反應的與 分子個數(shù)之比為 3:2
D．物質X中含2種元素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列結構示意圖表示元素周期表中位于同一橫行且都不顯電性的粒子是……(      )
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分，加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”。玉米杯在自然環(huán)境中降解的產物只有水和二氧化碳，既安全又環(huán)保。玉米杯加工流程如圖所示。

（1）從構成生物體的結構層次上分析，玉米的果實屬于   。
（2）圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍色，則A是   。
（3）如圖物質循環(huán)中屬于物理變化的是   。
A．發(fā)酵          B．降解          C．加工成型 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，回答下列問題：

（1）A、B、C屬于離子的是          （填寫離子符號）。
（2）若D表示某元素原子，則m=      ，該元素的原子在化學反應中容易      （選填“得到”或“失去”）電子。
（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價為             。

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