【題目】根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號

2H

Mg2+

符號的意義

2個氮分子

五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

【答案】兩個氫原子；2N2；鎂離子；
【解析】解：元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，2H表示2個氫原子．
根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮分子可表示為：2N2 ．
元素符號右上角標有該粒子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，該符號表示的是離子；故Mg2+表示鎂離子．
根據(jù)元素化合價的表示方法：寫出五氧化二磷的化學(xué)式，然后在其化學(xué)式磷元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價，即：
所以答案是：兩個氫原子；2N2；鎂離子； ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑，他們對該試劑進行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸成分反應(yīng)，測得部分數(shù)據(jù)與圖象如下，請根據(jù)有關(guān)信息回答問題．

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）

75

100

a

150

172.8

197.8


（1）a的數(shù)值為；
（2）b的數(shù)值為；
（3）計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G表示初中化學(xué)的常規(guī)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已羅去）．已知：A、B、C、F均為氣體，且C、F可做燃料，D和E為常見金屬，且E是世界年產(chǎn)量最高的金屬，常溫下，G為無色無味液體，請回答下列問題
（1）寫出化學(xué)式：E ， B ．
（2）寫出化學(xué)反應(yīng)的基本類型：反應(yīng)① ， 反應(yīng)④ ．
（3）分別寫出一個可以實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)② ， 反應(yīng)③ ．
（4）在自然界中，A轉(zhuǎn)化為B的主要途徑是 ．
（5）鑒別C和F的方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向燒杯中加入20g 1.2%的氫氧化鈉溶液，再慢慢滴入1.0%的稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌．實驗過程中，用pH試紙多次測定溶液pH，溶液的pH隨加入鹽酸的體積變化的情況如圖所示．請回答下列問題．

（1）用pH試紙測定溶液pH的操作是 ．
（2）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 當加入鹽酸的體積為amL時，所得溶液中陰離子有（填離子符號）．當加入鹽酸cmL時，向所得的溶液中加入酚酞溶液，溶液呈色．
（3）如果該1.0%的稀鹽酸的密度為1.0g/cm3 ， 則圖中b= ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把鐵片放入下列溶液中充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是（ ）
A.稀H2SO4
B.稀HCl
C.CuSO4溶液
D.FeSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．例如，在一定量的待測酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分數(shù)的堿（或酸）溶液（標準溶液），直到酸、堿正好完全反應(yīng)，根據(jù)消耗標準堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測酸（或堿）溶液的質(zhì)量分數(shù)．

（1）根據(jù)圖曲線可以判斷實驗中是向（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測液）中滴加溶液（標準液）．
（2）在這次測定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到 ， 則證明中和反應(yīng)正好完成．
（3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測液和標準液的密度均以1.0g/mL計．若測定中取用待測液25mL，標準液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算待測液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2FeO3是一種綠色、無污染的凈水劑。則其中鐵元素的化合價為（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（ ）
A.分子體積縮小
B.分子間間隔減小
C.分子停止運動
D.分子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）
即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀．專家認為這很可能與臭氧（O3）有關(guān)．
臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體，絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層，臭氧層往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同，研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障，為何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品（如汽油）等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物（如二氧化碳）與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的，強烈的陽光照射會加速這一化學(xué)反應(yīng)．
地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中，會產(chǎn)生上述不良癥狀，研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3%，對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績．
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標日”的首要污染物，如圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖．

（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構(gòu)成

（2）地表空氣中的臭氧是由（填物質(zhì)名稱）直接轉(zhuǎn)化生成的．
（3）如圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）．
A.8：00～10：00
B.10：00～12：00
C.12：00～14：00
D.14：00～16：00
（4）下列說法正確的是 （填序號）．
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的提倡 ．

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