用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)水分子
 
; 
②4個(gè)氦原子
 
; 
③鎂離子
 
;    
④+2價(jià)的鐵元素
 
;  
⑤人體中含量最多的常量元素
 
;    
⑥符號(hào)H+、2O2、Cl、Cu中表示的意義最多的是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O;
②原子的表示方法:就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)氦原子,就可表示為 4He;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鐵元素,故可表示為:
+2
Fe

⑤人體中含量最多的元素是氧元素,其元素符號(hào)為:O.
⑥符號(hào)H+、2O2、Cl、Cu中Cl、H+表示兩個(gè)意義,而2O2只表示一個(gè)意義,Cu表示三個(gè)意義.
故答案為:①2H2O②4He③Mg2+
+2
Fe
⑤O⑥Cu
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有3瓶無色氣體,它們分別是空氣、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w.用燃著的木條去鑒別它們時(shí)可觀察到:
(1)燃著的木條沒有明顯變化的氣體是
 
;
(2)能使燃著的木條熄滅的氣體可能是
 
,要想確定這種氣體是哪種物質(zhì),應(yīng)該采用的方法是加入一定量的
 
(寫出物質(zhì)名稱),該氣體能使加入的物質(zhì)變
 
,則該氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)必須按照一定規(guī)則進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)的操作先后順序不正確的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管移出水面
C、實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2等氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性,再向容器中裝藥品
D、做鐵絲在氧氣瓶中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先在瓶底放些水或鋪一層沙,再引燃鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)鋁箔在氧氣中燃燒
 
;
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、海水B、液氧
C、土壤D、加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)室制作O2的操作不正確的是( 。
A、若用KMnO4制O2,用一團(tuán)棉花放在靠近盛藥品的試管口處
B、用排水法收集氣體,導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡放出時(shí)才開始收集
C、停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
D、將收集好O2的集氣瓶在水下用玻璃片蓋住瓶口,拿出水面正放在桌上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體;②在放電的條件下,氮?dú)饽芎涂諝庵械难鯕饣仙梢谎趸虎垡谎趸獨(dú)怏w不溶于水,常溫下能與氧氣生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;④二氧化氮有毒,易溶于水,能于水作用生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水淋灑大地上,同土壤中的礦物持作用,生成可溶的含氮物質(zhì),被植物吸收.
(1)短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是
 
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w宜用
 

(3)寫出二氧化氮與水作用的文字表達(dá)式:
 

(4)俗語(yǔ)“雷電發(fā)莊稼”的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
(1)2O
 
(2)O2
 

(3)2CO2(右下角“2”)
 
(4)Fe2+
 

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