20．在反應A+2B═C+D中，5.6g A與7.3g B恰好完全反應生成12.7g C，現(xiàn)要得到0.6g D，則所需要A的質量為（　�。�
A．5.6 gB．16.8 gC．21.9 gD．無法計算

分析 根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．在此化學反應中，A和B的質量和等于生成的C和D的質量和，由A和B的質量以及C的質量可以求得D的質量，從而知道此反應中A和D的質量比，再由D的質量為0.6g，就可以求得參加反應A物質的質量．

解答 解：生成D的質量：5.6g+7.3g-12.7g=0.2g
設參加反應A物質的質量為x
  A+2B═C+D
5.6g         0.2g
 x           0.6g
$\frac{5.6g}{x}=\frac{0.2g}{0.6g}$
x=16.8g
所以參加反應A物質的質量為16.8g；
故選B．

點評 本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力，做題的關鍵是要知道在同一個化學反應中各物質的質量比是一個定值．

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10．給100g水通電使其完全分解，能生成氫氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列變化的符號表達式：
①碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
④加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．兩個杯子分別盛有飽和食鹽水和蒸餾水，請你寫出兩種區(qū)分它們的方法．
如：品嘗；咸的是飽和食鹽水，淡的是蒸餾水．
①將少量食鹽分別加入兩杯液體中攪拌，若能溶解，則該杯液體是蒸餾水；若不能溶解，則該杯液體是飽和食鹽水；
②分別測定它們的密度，密度較大的是飽和食鹽水，密度較小的是蒸餾水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．若氧原子用○表示，氫原子用●表示，則下列可表示水分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室利用下列反應原理制取有關氣體，不合理的是（　�。�
A．制取02：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑
B．制取H2：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
C．制取C02：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O
D．制取02：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學式書寫錯誤的是（　�。�
A．氧化鎂MgOB．氯化鈣CaClC．硫酸H2SO4D．氫氧化鈉NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀   D．分解過氧化氫  E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是原因是試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入．
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于原子的敘述正確的是（　　）
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．原子是構成物質的最小粒子
C．原子是保持物質的化學性質的最小粒子
D．原子是不能再分的粒子

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