【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說(shuō)法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.1個(gè)X分子中有4個(gè)原子

C.兩種反應(yīng)物均屬于化合物

D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均不改變

【答案】C

【解析】

A、反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物，即反應(yīng)物中沒(méi)有單質(zhì)，因此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故A不正確；
B、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前的分子中共含有14個(gè)原子，而反應(yīng)后生成物之一的一個(gè)分子中含2個(gè)原子，則4個(gè)X分子中含12個(gè)原子，因此1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子，故B不正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物，故C正確；
D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成，所以，反應(yīng)前后一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故D不正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包固體物質(zhì)，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對(duì)它進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟Ⅰ :取少量固體溶于水，得無(wú)色透明溶液;

步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再過(guò)濾。

步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解，有氣體放出。

請(qǐng)回答:

(1)該混合物中一定有___________，一定沒(méi)有___________，可能有__________。

(2)寫(xiě)出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(3)為確定可能的物質(zhì)是否存在，進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取步驟I濾液，___________ ( 寫(xiě)出操作、現(xiàn)象),由此可知該物質(zhì)是存在的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）B中①是________，D中②是________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式________；

（3）除裝置A外，實(shí)驗(yàn)室還可以制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______，選擇發(fā)生裝置______，要收集較純的氧氣，收集裝置應(yīng)選_______；

（4）用向上排空氣法收集氣體時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和D在高溫條件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式_____；A物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）D物質(zhì)的一種用途_____。

（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：A→甲+B：_____。丙→乙：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料的使用為我們的生活提供了方便，工人師傅使用氧炔焰進(jìn)行金屬切割或金屬焊接，氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的火焰，回答下列問(wèn)題:

(1)乙炔屬于___________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”) 。

(2)已知乙炔完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔，電石與水的反應(yīng)比較劇烈，為了得到平穩(wěn)的乙炔氣流，實(shí)驗(yàn)時(shí)常用飽和食鹽水代替水，并用___________(填儀器名稱)控制滴加速率，使用__________(填“塊狀”或“粉末狀”)電石固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為 2C+SiO2 Si+2CO↑，在反應(yīng)中，SiO2發(fā)生了 _____（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，該反應(yīng)生產(chǎn)的是粗硅，將粗硅提純才能得到高純硅，在提純過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)之一是：H2+SiCl4 HCl+X，X 的化學(xué)式為_____；

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，下列方法中，可以有效降低水的硬度的是_____（填序號(hào)）。

A 將水煮沸 B 過(guò)濾 C 加明礬凈化水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下圖：

資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；FeSO4容易被空氣中的O2氧化。回答下列問(wèn)題：

（1）石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）加稀硫酸溶解的步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、②_____、③_____。

（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶再過(guò)濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬后人會(huì)感覺(jué)痛癢，這是由于昆蟲(chóng)分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用，該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

B. 甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16

C. 甲酸由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和2氧原子構(gòu)成

D. 可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質(zhì)來(lái)涂抹患處

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