分析 (1)應用構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔的觀點來解釋此現(xiàn)象.
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
解答 解:
(1)分子間有一定的間隔,不同的分子間的間隔不同,故將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液的體積小于100mL,故填:分子間有間隔.
(2)由電解水實驗的裝置可知,根據(jù)試管1中的氣體較多可知是氫氣,試管2中的氣體較少可知是氧氣,氫氣具有可燃性,存在于試管1,
正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.通化學反應前后元素的種類不變,生成物中氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,可推知反應物水由氫、氧兩種元素組成的;電解水生成了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,反應的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;
水電解時電源正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2;若電源正極產(chǎn)生氣體體積為5mL,則電源負極產(chǎn)生氣體應為10mL;若電源負極產(chǎn)生氣體為5mL,則電源正極產(chǎn)生氣體為2.5mL;
答案:
(1)分子間有間隔;
(2)氫氣;試管1;氫元素;氧元素;化學;水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;D.
點評 本題比較全面地考查了電解水的有關(guān)知識、分子間有間隔的知識,涉及的知識點較多,但難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識,應加強水的知識的歸納和學習.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲是鎂,則乙可能是鐵 | |
B. | 該圖反映出甲比乙的金屬活動性強 | |
C. | b點時,金屬乙所在燒杯不再產(chǎn)生氫氣 | |
D. | c點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則可燃物一 定是H2或含有H2 | |
B. | 某固體中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定碳酸鹽 | |
C. | 實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因為兩者無法反應 | |
D. | 實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸濃度太大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗序號 | 溶質(zhì) | 溶劑 | 溫度 |
1 | 蔗糖 | 水 | 20℃ |
2 | 蔗糖 | 水 | 40℃ |
3 | 食鹽 | 水 | 40℃ |
4 | 食鹽 | 植物油 | 40℃ |
A. | 溶質(zhì)種類 | B. | 溶劑種類 | C. | 溶液溫度 | D. | 顆粒粗細 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①中,硫繼續(xù)燃燒一段時間,呈藍紫色火焰 | |
B. | ②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,最終與大氣壓相等 | |
C. | ③中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,最終與大氣壓相等 | |
D. | ③中,乙中的長導管口中上升一段水柱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個酚酞分子由38個原子構(gòu)成 | |
B. | 酚酞由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為75.5% | |
D. | 酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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