從科學(xué)的角度來看，下列做法不合理的是（　�。�
A、用肥皂水鑒別軟水和硬水
B、油鍋不慎著火，往油鍋中倒入水使其滅火
C、在鎖孔里放入少量鉛筆粉末，使鎖的開啟變得更靈活
D、用稀鹽酸和石灰水證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子
考點(diǎn)：硬水與軟水,證明碳酸鹽,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,滅火的原理和方法
專題：空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、鑒別軟水和硬水用到肥皂水；
B、油的密度比水的密度小，油會(huì)浮在水的上面；
C、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨可做潤滑劑；
D、碳酸鹽與酸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
解答：解：A、軟水和硬水用肥皂水鑒別即可，泡多的是軟水，泡少的是硬水，故A正確；
B、油的密度比水的密度小，油會(huì)浮在水的上面繼續(xù)燃燒，所以不能用往油鍋中倒入水使其滅火，故B錯(cuò)誤；
C、鎖孔里放入少量鉛筆粉末，鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨起潤滑作用，故C正確；
D、碳酸鹽與醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，所以可用用稀鹽酸和石灰水證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，此類題是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的，難度比較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉敞口放置會(huì)變質(zhì)
 
；檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若要除去變質(zhì)后氫氧化鈉中的雜質(zhì)，選用的試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月，哥本哈根氣候會(huì)議是全球關(guān)注的焦點(diǎn)．“地球變暖”也成了人們議論的熱點(diǎn)．眾所周知使“地球變暖”的溫室氣體之一是CO2，下列有關(guān)CO2的說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是簡單的有機(jī)物
B、干冰升華吸熱使地球變暖
C、二氧化碳中的氧分子是此變化的主角
D、大氣中二氧化碳的來源主要是含碳燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、若兩種微粒的電子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素
B、若兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，它們一定屬于同種元素
C、若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同
D、若兩種微粒屬于同種元素，它們的原子核外的電子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C、分子在化學(xué)反應(yīng)中能再分
D、帶電的粒子不一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、做完實(shí)驗(yàn)，將用剩的藥品放回原瓶，不浪費(fèi)
B、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
C、加熱氯酸鉀固體制氧氣結(jié)束后，應(yīng)立即把裝反應(yīng)物的試管用冷水沖洗干凈
D、用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、銅作導(dǎo)線
B、黃金壓成金箔
C、鐵制炊具
D、鎂用于信號彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是（　　）
A、它們的電子數(shù)不相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A
 
；  B
 
；  C
 
．
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式
 
，其中B起
 
作用，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式
 
；此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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