7．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、5%過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水進(jìn)行鑒別，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的部分說明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀回答
（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為14kg
（2）如果該化肥中雜質(zhì)不含氮元素，則該標(biāo)識(shí)中所示純度是否正確（通過計(jì)算回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．室內(nèi)裝璜所用油漆、膠合板等材料常會(huì)產(chǎn)生有害氣體，其中主要成分是甲醛（CH2O）．下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是（　　）
A．甲醛屬于氧化物
B．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的
D．不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中H、O元素的質(zhì)量比均為1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2015巴黎氣候變化大會(huì)通過一項(xiàng)氣候問題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑：CO2+H2O═H2CO3．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為H2（填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{催化劑}$CH4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫氧根離子2OH-；  
（2）干冰CO2；  
（3）硅元素Si； 
（4）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（5）氦氣He；
（6）酒精C2H5OH；
（7）硝酸銨中的陰離子NO3-；
（8）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）
A．水→氧氣+氫氣B．石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C．鐵+氧氣→四氧化三鐵D．二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）用化學(xué)符號(hào)填空．
①兩個(gè)鎂離子2Mg2+； ②2個(gè)硫酸根離子2SO42-
③最輕的氣體H2；
④地殼中含量最多的元素O；
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
⑥光合作用可以產(chǎn)生的含碳物質(zhì)CO2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)明①的反應(yīng)類型
①鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．反應(yīng)類型化合反應(yīng)
②驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳的原理：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．烘干的木炭粉末與Cu0粉末須混合均勻
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，大試管中紅色粉末變黑
C．該反應(yīng)中Cu0中的氧被C奪去
D．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是ABC
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A把主要成分為生石灰的干燥劑放入水中放出熱量氧化鈣與水反應(yīng)放熱
B往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
C把紅熱的鐵絲迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象可能是氧氣濃度太低
D稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象二者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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