如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．

（1）該反應的化學文字表達式　　；

（2）該實驗中紅磷稍過量的目的是：　　；

（3）該實驗得到的結(jié)論之一為：　　；

（4）該實驗還可說明氮氣具有的化學性質(zhì)是（寫一條即可）　　．


考點：

空氣組成的測定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

專題：

空氣與水．

分析：

（1）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷寫出文字表達式；

（2）根據(jù)該實驗注意事項分析，該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應掉；

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗的結(jié)論；

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象及結(jié)論推測氮氣的性質(zhì)．

解答：

解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應掉；

（3）紅磷與氧氣反應，生成了五氧化二磷固體，所以會導致集氣瓶內(nèi)壓強減小，水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間，約為集氣瓶體積的五分之一，據(jù)實驗現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積的五分之一；

（4）紅磷燃燒把氧氣耗盡，剩余的成分主要是氮氣，說明了氮氣既不能燃燒，也不支持燃燒；水被倒吸入集氣瓶中，剩余的氣體中還主要是氮氣，說明氮氣難溶于水；

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）耗盡瓶中的氧氣； （3）氧氣約占空氣體積的；     （4）不燃燒也不支持燃燒等．

點評：

解答本題關(guān)鍵是要知道文字表達式的書寫方法，測定空氣中氧氣含量時紅磷必須過量，才能保證把氧氣耗盡，掌握根據(jù)實驗現(xiàn)象分析氣體性質(zhì)的方法．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


有關(guān)水的電解實驗，下列說法正確的是（　　）

　

A．

與電源正級相連的一端產(chǎn)生的氣體能燃燒

　

B．

證明水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

正、負二極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

　

D．

證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖（圖1），回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①　　②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”）．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）實驗室制取O2，如果用排空氣法收集，應選用的收集裝置是　　（填“字母”）

（4）如圖2所示，檢驗O2是否收集滿的方法是　　．若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

　

A．

10g水加熱可以變成10g水蒸氣

　

B．

8g碳完全燃燒生成8g二氧化碳

　

C．

鎂燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

　

D．

某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該有機物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有（1）水銀 （2）五氧化二磷（3）澄清石灰水 （4）液態(tài)氮 （5）氯酸鉀（6）冰水混合物  （7）清新潔凈的空氣   （8）食醋．共8種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）　　；屬于純凈物的是　　；屬于單質(zhì)的是　　；屬于氧化物的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會污染空氣的是（      ）

A. 二氧化硫            B. 一氧化碳          C. 氮氧化物            D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是（    ）

+2
 
 A．2O—2個氧元素                    B．P2O5 — 五氧化二磷  

 C．H2—2個氫原子                    D．Ca—鈣離子          

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科目：初中化學 來源： 題型：


春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說明(    )。

A．分子很大                B．分子分裂成原子

 C．分子在不停地運動      D．分子之間有空隙

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科目：初中化學 來源： 題型：


準確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外，還需要的儀器有             ；用燒杯加熱液體物質(zhì)時，為使其均勻受熱，燒杯應放在            上加熱；小明同學用托盤天平稱了5.4 g Nacl（1 g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為             g。

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