18．蠟燭剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復(fù)燃，這是因?yàn)榘谉熓鞘灥男☆w粒，石蠟具有可燃性．

分析 根據(jù)白煙的成分分析．由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性解答．

解答 解：由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，用火柴迅速點(diǎn)燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點(diǎn)燃．
答案：蠟燭復(fù)燃；白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性．

點(diǎn)評(píng) 知道蠟燭的火焰的分層情況，并能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的推斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．懸濁液和乳濁液也有廣泛的用途．用X射線檢測(cè)胃腸病時(shí)，讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．中央電視臺(tái)《共同關(guān)注》欄目記者報(bào)道重慶江津的一些怪事：晾曬的衣服等物品無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)破損．隨之而來(lái)的是漫天飛舞的猜測(cè)：有的說(shuō)是大氣電離惹的禍，有的認(rèn)為是地球磁場(chǎng)變化所引發(fā)…后經(jīng)材料科學(xué)家對(duì)破損處進(jìn)行仔細(xì)觀察，確認(rèn)所有的破口無(wú)一例外都是機(jī)械損傷，而非自然環(huán)境下的損傷．關(guān)于此現(xiàn)象的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為理由充分的是（　　）
A．這是自然界的化學(xué)物質(zhì)的損害所致B．機(jī)械損傷表明這是一種化學(xué)變化
C．偽科學(xué)總會(huì)被真正的科學(xué)所揭穿D．這是外星人所為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．發(fā)酵粉是糕點(diǎn)的常見(jiàn)膨松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無(wú)色．
（一）、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍(lán)色，則該氣體為NH3（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）對(duì)白色固體作出如下圖猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】：①白色固體是CaCO3；
                  ②白色固體是Ca（OH）2；
                  ③白色固體是CaCO3和Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)】：取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無(wú)明顯變化，白色固體一定是CaCO3．
（3）將所得溶液分為兩份：
   ①一份中加足量的稀鹽酸，無(wú)氣體；
   ②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質(zhì)Ca（OH）2、NaOH（寫(xiě)化學(xué)式）．
（二）、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
（4）已知NaHCO3加熱可以分解：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，現(xiàn)稱(chēng)取干燥的白色固體10g．充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱(chēng)得殘留固體質(zhì)量為5.3g．則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4：21．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣是一種非常重要的天然資源
B．空氣中含量最多的是氧氣
C．食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有氮?dú)?/td>
D．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自?xún)裟芰�，大氣仍能保持潔�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)：全國(guó)地表水污染依然較重．愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放（任寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．石灰漿抹墻壁，為加速墻壁硬化，常在室內(nèi)放一個(gè)炭火盆，其原理是（用化學(xué)方程式表示）：
（1）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．  （2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果（寫(xiě)化學(xué)式）：
（1）A為O2；F為H2O．
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）稱(chēng)量氯化鈉固體的質(zhì)量：在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．

（2）量取水的體積：用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)，能導(dǎo)致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞（填“＞”、“＜”或“=”）3%．
（3）溶解：用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．
（5）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，試問(wèn)需要向90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中加入210g的水．

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