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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖，據圖分析，下列判斷不正確的是

A. Y是非金屬元素

B. X元素的原子在化學反應中易失電子

C. X和Y可以形成化合物XY2

D. X、Y兩種元素的化學性質很相似

【答案】D

【解析】在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù)，質子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層，最外層電子數(shù)決定原子的化學性質，質子數(shù)決定原子的類別。當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子，屬于金屬元素；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子，屬于非金屬元素；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子。具有穩(wěn)定結構的原子化學性質相似；非穩(wěn)定結構的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學性質相似�；衔锏幕瘜W式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；X和Y可以形成化合物XY2，選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】R為金屬，發(fā)生如下反應：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列說法 錯誤的是( )

A．該反應為置換反應 B．R的金屬活動性比Cu強

C．該金屬可以是Al D．若R為Fe，反應后溶液的質量會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系如下圖所示。

回答下列問題：

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質量是 g。

(2)如圖，當?shù)渭犹妓徕c溶液質量為10g時，溶液中的溶質是 (寫化學式)。

(3)圖中AB段表示的意義是　 　　 。

(4)計算實驗所用碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅礦經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應的化學方程式包括：

①Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4；

②_________________________；

③_________________________。

（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉化，該試劑可以是_____________（填化學式）。

（3）步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是____________（填序號）。

（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對達成實驗目的______（填“有”或“無”）影響。

（5）查資料可知，Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+，為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量___________　。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的實驗操作回答問題。

（1）圖A、B是某同學配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。

①如圖A所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進行的操作是______，至天平平衡。

②如圖B所示，量取水時，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質的質量分數(shù)會________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）實驗室配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、燒杯外，還需要_________________________________________。

（3）上圖C操作中如果將濃硫酸和水的順序顛倒，將會出現(xiàn)的后果_________。

（4）若用D收集下列氣體，從a通入氣體可以收集_____________（填序號）。

A. NH3 B. CO2 C.CH4 D.SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)制取氧氣，常將空氣在低溫情況下加壓，使氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。下列描述能解釋這一過程的是（ ）

A． 氧分子在不斷運動 B． 氧分子中原子發(fā)生變化

C． 氧分子的體積變小 D． 氧分子間間隔變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行氣體的制取實驗。請根據要求填空。

(1)上圖中標有序號的儀器名稱是：①_____________；②______________；

(2)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣，選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法，反應方程式為____________________________；應選取的裝置組合是_______________(填字母，下同)，氧氣集滿的現(xiàn)象是__________________________________________；

(3)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體，該反應的化學方程式是____________________________，選用的發(fā)生裝置是______________；

(4)某同學用大理石制取二氧化碳時，錯誤地使用了濃鹽酸，導致二氧化碳氣體中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣，于是使用了如圖裝置進行處理，得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應先進入裝置_______再進入裝置________；除去氯化氫氣體的化學反應方程式是________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置回答：

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是_____（填編號），該反應的化學方程式為____________。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于一氧化碳的說法錯誤的是

A. 一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人缺氧窒息

B. 一氧化碳難溶于水，可用排水法收集

C. 一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料

D. 冶金工業(yè)常用一氧化碳置換法

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