18.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是E(填字母代號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑.若在F中加入濃硫酸(寫(xiě)名稱(chēng))可用于干燥二氧化碳,則氣體應(yīng)從a口進(jìn)入(填a或b).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀(guān)察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,發(fā)出大量的熱.在點(diǎn)燃鐵絲前,盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水,水的作用是防止瓶底因?yàn)殍F的高溫熔融物濺落而炸裂.
(5)為了分離、回收氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)后的殘留物中的MnO2固體,需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過(guò)濾.過(guò)濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過(guò)程圖(圖2)示中,正確的是甲(選填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C  乙:A→B→D
(6)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說(shuō),這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致.針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是不要用手直接接觸藥品.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理以及其性質(zhì)和濃硫酸的吸水性來(lái)分析;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(5)根據(jù)過(guò)濾器的制作過(guò)程來(lái)分析;
(6)依據(jù)題目所給信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)因?yàn)槎趸寄苋苡谒,且密度比空氣大,所以用向上排空氣法?lái)收集;在實(shí)驗(yàn)室中,常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥二氧化碳,氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入,故填:E;CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;濃硫酸;a;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:AC或AE;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;集氣瓶里放入少量水或鋪一層細(xì)沙的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;
故填:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,發(fā)出大量的熱;防止瓶底因?yàn)殍F的高溫熔融物濺落而炸裂;
(5)過(guò)濾時(shí)濾紙對(duì)折兩次,打開(kāi)一邊是三層,一邊是一層;故答案為:甲;
(6)依據(jù)題目所給信息可知:高錳酸鉀具有氧化作用對(duì)皮膚有腐蝕作用,所以從實(shí)驗(yàn)的安全角度考慮,要提醒學(xué)生注意安全,避免藥品藥品與皮膚直接接觸;
故答案為:不要用手直接接觸藥品.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、原理、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù);本題考查知識(shí)比較全面,解答時(shí)要仔細(xì)根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析解答,平時(shí)要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的記憶和積累,才能靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一包黑色粉末可能由氧化銅、炭粉中的一種或兩種組成為探究其組成,某化學(xué)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.
學(xué)生掌握的知識(shí):
碳粉具有可燃性:在氧氣中完全燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,生成物的檢驗(yàn)方法是在火焰上方倒扣一個(gè)冷而干燥的燒杯,一會(huì)迅速正方,倒入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.
碳粉具有還原性:能與氧化銅反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
學(xué)生查找的資料:碳與氧化銅都不溶于水,但氧化銅能溶于酸溶液,與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色氯化銅溶液和水.
[提出假設(shè)]①黑色粉末可能是氧化銅②黑色粉末可能是木炭粉③黑色粉末可能是氧化銅和木炭粉的混合物.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)甲:將干燥的CO與A中的黑色粉末反應(yīng),并檢驗(yàn)其產(chǎn)物.在給黑色固體加熱前,應(yīng)先通入CO,目的是把裝置中的空氣排出.裝置中的氣球起防止污染環(huán)境作用.若黑色粉末變紅色,同學(xué)甲推斷黑色粉末一定含有氧化銅,可能含有碳粉.
同學(xué)乙:關(guān)閉彈簧夾X,給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱.一段時(shí)間后,若黑色粉末不變色,澄清石灰水也不變渾濁,請(qǐng)你幫助同學(xué)乙推斷黑色粉末可以是木炭粉,也可以是氧化銅.
同學(xué)丙:取少量粉末于試管中,再加入過(guò)量鹽酸試劑,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液呈藍(lán)色.同學(xué)丙推斷黑色粉末一定只含有氧化銅.該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在托盤(pán)天平兩盤(pán)上有足量且等量的稀鹽酸的燒杯,天平平衡.向左盤(pán)燒杯中加入8克氧化鎂,此時(shí),向右盤(pán)燒杯中加入的下列物質(zhì)中不能滿(mǎn)足天平平衡的是(  )
A.16.8克碳酸鎂B.11克生石灰C.9克鋁D.8克銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.近年來(lái),一滴香、地溝油、瘦肉精、染色饅頭、塑化劑等食品安全事件不斷發(fā)生,人們更加關(guān)注食品安全.生活中下列做法正確的是( 。
A.霉變食物洗凈后繼續(xù)食用B.降價(jià)銷(xiāo)售過(guò)期、變質(zhì)食品
C.用地溝油烹制食品可降低成本D.用面粉焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,寫(xiě)出相應(yīng)字母的儀器名稱(chēng).

①A是坩堝鉗;②B是膠頭滴管;③D是燒杯;
④G是藥匙;⑤H是量筒;⑥I是試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖丙所示5個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2 +H2↑.
②實(shí)驗(yàn)后,向某試管中滴加無(wú)色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.據(jù)此推斷,該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為:NaOH+HCl=NaCl+H2O或2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O(寫(xiě)一個(gè)即可).
③將②反應(yīng)后的溶液,與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合,看到先產(chǎn)生氣體,后出現(xiàn)沉淀.則混合后溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣或氯化鈉(寫(xiě)一種即可).
④科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.如圖甲是實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置微型化改進(jìn)后的裝置.

I.圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的A(填字母編號(hào))儀器相同;
Ⅱ.通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是微型實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,采用微型實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知同種元素顯不同價(jià)態(tài)的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后該元素的化合價(jià)會(huì)向中間靠攏.例如:在SO2+2H2S=3S↓+2H2O中,SO2中的S元素顯+4價(jià),H2S中的S元素顯-2價(jià),反應(yīng)生成的單質(zhì)S顯0價(jià).那么過(guò)量Fe與FeCl3充分反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2FeCl3=3FeCl2,反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相一致的是( 。
A.干冰 H2OB.純堿 NaOHC.小蘇打 Na2CO3D.生石灰 CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.指出圖所示裝置中的錯(cuò)誤并加以改正:
(1)錯(cuò)誤缺少玻璃棒引流;改正應(yīng)用玻璃棒引流;
(2)錯(cuò)誤漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上;改正漏斗下端應(yīng)緊靠在燒杯內(nèi)壁上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案