某地1t（噸）化肥的市場價格如下：CO（NH2）2（尿素）1080元，NH4HCO3（碳酸氫銨）330元．分別用M元采購上述化肥，則購得的化肥中哪一種含氮元素較多？
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)兩種化肥的價格，分別計算出M元買這兩種化肥時能獲得的氮元素的質(zhì)量，進而判斷購得化肥中含氮元素最多的化肥．
解答：解：購得的CO（NH2）2（尿素）中含氮元素的質(zhì)量為
M元
1080元/噸
×
14×2
60
=
28M
64800
噸
購得的NH4HCO3（碳酸氫銨）中含氮元素的質(zhì)量為
M元
330元/噸
×
14
79
=
28M
52140
噸
答：購得的NH4HCO3（碳酸氫銨）含氮元素較多．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋，不正確的是（　　）
A、水分子的體積變大了
B、水分子的間隔變大
C、水分子運動速度加快
D、水分子本身沒變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出氫氣在氧氣中完全燃燒生成水的化學方程式，現(xiàn)有0.4克氫氣在氧氣燃燒可生成多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

看圖回答下列問題．

（1）在如圖的實驗操作圖中，錯誤的是
 
（填序號）．
（2）在實驗操作圖B中，如果是用俯視的方法去讀出液體的體積數(shù)時，讀數(shù)要比實際體積
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）科學家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們科學有序地排列起來，得到了元素周期表．元素周期律表中共有7個橫行，18個縱行．每一個橫行叫做一個
 
．
（2）元素的化學性質(zhì)與原子核外電子的排布有關(guān)，特別是與
 
有密切的關(guān)系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H
 
、I
 
；
（2）如果實驗室用C裝置來制取氧氣應選用的藥品為
 
若用E裝置來收集氧氣則如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了
 

（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
 
，可以選用的收集裝置是
 
制取二氧化碳的反應原理
 

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
 
，應選用的收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小朋和小剛?cè)煌瑢W在在一起研究蠟燭燃燒的成分，他們將一根短導管插入蠟燭的火焰中心時，發(fā)現(xiàn)另一端產(chǎn)生白煙，用火柴點燃，發(fā)現(xiàn)該白煙也能燃燒．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能是什么呢？
【猜想】小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳
小朋認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣凝成的石蠟固體．  小剛認為：上述兩種情況都有可能．
【設計實驗方案】請你幫他們設計方案，判斷哪種分析正確．
【操作方法】
 
．
現(xiàn)象與結(jié)論：如果小明猜想正確，現(xiàn)象是
 
．
如果小朋猜想正確，現(xiàn)象是
 
．
如果小剛猜想正確，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
  ②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的化學式表達式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號）．
（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時的化學式表達式
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
，二氧化錳在此反應中作
 
．
（4）實驗室制二氧化碳可在常溫下用塊狀大理石和稀鹽酸制取，可選用的發(fā)生裝置是
 
．已知二氧化碳易溶于水，密度比空氣大．則可選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，用化學式填空：
（1）俗稱燒堿的是
 
．（2）有時家庭做饅頭會用到的物質(zhì)是
 
．
（3）可用于人工降雨的是
 
．（4）人體胃液中含有的酸是
 
．
（5）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是
 
．

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