13．如圖是溴元素的相關信息，請回答下列問題．
（1）圖中m的值為35，n的值為7；
（2）溴元素位于元素周期表的第4周期，溴化鎂的化學式為MgBr2．

分析 （1）圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．
（2）根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為35，表示原子序數(shù)為35；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為35，故m=35；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則35=+8+18+n，n=7．
（2）周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，則溴元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，溴元素位于第4周期．
溴原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-1價；鎂元素顯+2價，溴元素顯-1價，鎂和溴組成化合物的化學式為MgBr2．
故答案為：（1）35；7；（2）4；MgBr2．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2016年3月22～28日是第29屆“中國水周”，其主體為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．
（1）下列關于水的說法中，正確的是B（填序號）：
A．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
C．生活垃圾都應該集中扔到江河中D．用活性炭可以軟化硬水
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．在吸附、過濾、蒸餾三種凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是蒸餾；水的硬度影響著人們的生活，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸．
（3）制取飲用水常用的消毒劑C1O2的化學方程式為Cl2+2NaC1O2=2C1O2+2X．請回答：
①X的化學式為NaCl
②消毒劑C1O2屬于氧化物（填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”）
（4）如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題．
①t1℃時，將接近飽和的X溶液，轉(zhuǎn)化成飽和溶液的一種方法是降溫或加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑．
②t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為Y＞Z＞X．
③將X、Y、Z的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量最多的是無法確定（填“X”、“Y”、“Z”或“無法確定”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖裝置可用于實驗室制取氧氣和二氧化碳，并驗證它們的部分性質(zhì)（圖中部分夾持裝置已略）．請你回答：

（1）用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是不需要加熱．（寫一點即可）
（2）將BCD連接制取氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是蠟燭劇烈燃燒．
（3）按E和F裝置進行實驗（在水中將膠塞取下），該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是氧氣可用排水法收集，二氧化碳則不能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．佝僂病患者體內(nèi)缺少的元素是（　�。�
A．鋅B．鐵C．鈣D．硒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液．已知銅和鐵都能與FeCl3溶液反應，化學方程式為Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，F(xiàn)e+2FeCl3═3FeCl2．現(xiàn)將一包銅和鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后燒杯中仍有少量固體，關于燒杯中物質(zhì)的組成的說法正確的是（　　）
A．溶液中一定含有FeCl2，固體中一定含有銅
B．溶液中一定含有FeCl3，固體中一定是鐵和銅
C．溶液中一定含有FeCl2，固體中一定是鐵和銅
D．溶液中一定含有FeCl2和CuCl2，固體中一定是鐵和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．NO2可通過此反應制�。篊u+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．已知NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應，是空氣污染物．

（1）請從上圖中選擇制取NO2的發(fā)生和收集裝置．
（2）實驗過程中在發(fā)生裝置內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象有哪些？
（3）用圖E所示裝置測量生成的NO2氣體體積會偏小，該如何改進裝置？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相同
B．t2℃時，將75 g甲的飽和溶液與100 g水混合可得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液
C．t2℃時，各100 g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量大于乙析出固體的質(zhì)量
D．升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．初中化學教材中的一些實驗如下圖，請你回答下列問題：

（1）甲實驗中銅片上出現(xiàn)痕跡可以得出的結(jié)論是黃銅的硬度比銅的硬度大；
（2）乙實驗中A中溶液變紅可以得出的結(jié)論是分子在不停的運動著，氨水呈堿性；
（3）丙實驗中塑料瓶變癟了可以得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水；
（4）丁實驗中硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末變紅色可以得出的結(jié)論是一氧化碳具有還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應生成單質(zhì)C和D，其微觀模型如表所示，則下列敘述錯誤的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
A．該反應屬于置換反應
B．A、B、C、D的化學計量數(shù)之比為2：1：2：2
C．反應前后有元素的化合價發(fā)生改變
D．若有64 g B參加反應，則生成C的質(zhì)量為64 g

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