1．用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質(zhì)．其中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
（1）說明CO2密度大于空氣的實驗現(xiàn)象為④比①先變紅；除此之外，該實驗還能研究的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能和水反應生成碳酸．
（2）某同學將變紅了的棉球用吹風機烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認為此現(xiàn)象不足以說明“碳酸受熱發(fā)生化學反應”，理由是碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色．

分析 根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．

解答 解：（1）通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應．并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．
故填④比①先變紅；二氧化碳能和水反應生成碳酸；
（2）將變紅了的棉球用吹風機烘干后，觀察到棉球又變回紫色．但是，他認為此現(xiàn)象不足以說明“碳酸受熱發(fā)生化學反應”，理由是碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色；
故答案為：碳酸受熱揮發(fā)也可以使棉球又變回紫色．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．酒精檢測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+9H2O+2CO2↑，則物質(zhì)X的化學式為（　�。�
A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（　　）
A．加肥皂水B．過濾C．加澄清石灰水D．加紫色石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．聯(lián)歡會上，萌萌給同學們表演了魔術(shù)．她先向燒杯中倒入無水乙醇，將布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，輕輕擠干，用鑷子夾住，從下方點燃，片刻后，手帕燒成灰燼（如圖1所示）．之后，她向另一只燒杯中倒入白酒，取另一塊材質(zhì)、大小完全相同的手帕重復上述操作，火焰熄滅后，手帕依然完好如初（如圖2所示）．已知：白酒由乙醇和水組成．

（1）白酒屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）布手帕“燒不壞”的原因有白酒中的水份蒸發(fā)帶走乙醇燃燒產(chǎn)生的熱量，使溫度達不到手帕的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．走進“碳村莊”．“碳村莊”的格局如圖1．

（1）“碳村莊”的居民中，屬于單質(zhì)的是C60．
（2）大理石的主要成分是CaCO3（或碳酸鈣）．
（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化．寫出通過化合反應將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（4）“碳村莊”又來了一位新成員--蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳．圖2所示實驗中，可以說明該反應已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是A中產(chǎn)生氣泡，B中澄清石灰水變渾濁（二者答出其一即可），B中相應反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．學習的目的是在于應用．請根據(jù)掌握的化學知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳 ④高錳酸鉀裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管．
（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為②③（填序號）；發(fā)生反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星木條置于集氣瓶口，如木條復燃，表明已
集滿氧氣．
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從b口進（填“b”或“c”）．
（4）實驗室制取二氧化碳可選裝置為BD．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某小組做了如甲圖所示實驗．實驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示）．下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變
B．甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3
C．乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質(zhì)
D．乙圖燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能等于3.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖，桌面上擺放了一瓶用排水法收集的無色氣體，除常溫下該氣體是一種無色氣體之外，據(jù)此還能推測出該氣體具有的物理性質(zhì)是C
A．易溶于水  B．有刺激性氣味C．難溶于水         D．密度比空氣大．

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