下列對課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B.根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時的溶解度
【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用;固體溶解度曲線及其作用;復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件;元素周期表的特點及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化;溶液、濁液與溶解度;金屬與金屬材料.
【分析】A、根據(jù)金屬活動順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),進行解答;
B、根據(jù)元素周期表,可以查出元素的元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,進行解答;
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為有氣體生成或有水或有沉淀產(chǎn)生進行解答;
D、根據(jù)某物質(zhì)的溶解度曲線圖,可判斷該物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,來解答本.
【解答】解:A、根據(jù)金屬活動順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù),位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,故A正確;
B、根據(jù)元素周期表,可以查出元素的元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等,但是不能元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目;故B錯誤;
C、利用“酸、堿和鹽溶解性表”可判斷物質(zhì)的溶解性,因此,“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一;故C正確;
D、溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度,所以根據(jù)溶解度曲線圖能判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度;故D正確.
故選B
【點評】正確理解課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供信息,可以幫助對相關(guān)問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的實驗.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條. | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是① 速度很慢 . 反應(yīng)的文字表達式為: ② . | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條. | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實驗三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條. | 木條迅速復(fù) 燃 | ③ |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是 ;
(3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗,是在實驗前稱量二氧化錳的質(zhì)量,實驗結(jié)束后,再次稱量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是: ;
第二方面的實驗?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的 沒有發(fā)生改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列各步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出(1)反應(yīng)類型型.
KMnO4O2H2OO2Fe3O4
(1) ,反應(yīng)類型 ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.若t1℃為20℃,則a、b、c三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
D.將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體.就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計算:
(1)一個醋酸分子中共含有 個原子.
(2)醋酸的相對分子質(zhì)量為 .
(3)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 .(化成最簡整數(shù)比)
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