【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分,其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中不正確的是( 。
A.原子序數(shù):Y>X
B.核外電子數(shù):Y>X
C.Y和Z一定處于同一周期
D.X和Z的最外層電子數(shù)一定相同
【答案】D
【解析】
在元素周期表中,同一橫行叫做同一周期,同一縱列叫做同一族。
在同一周期中,元素的原子序數(shù)從左到右依次增大。
在同一族中,元素的原子序數(shù)從上到下依次增大。
A、通過分析可知,三種元素的原子序數(shù)排序為:Z>Y>X。A正確;
B、通過分析可知,三種元素的原子序數(shù)排序為:Z>Y>X。在原子中,原子序數(shù)=核外電子數(shù),所以三種元素的核外電子數(shù)排序為:Z>Y>X。B正確;
C、通過圖像分析可知,Y和Z兩種元素在同一行,屬于同一周期。C正確;
D、X和Z雖然是同一族的元素,但是二者的最外層電子數(shù)可能相同,也可能不同。若X是He元素,則Z是Ne元素。He元素的最外層電子數(shù)為2,Ne元素的最外層電子數(shù)為8。若X是Ne元素,則Z是Ar元素,二者的最外層電子數(shù)為8。D錯誤。
故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 9 月 29 日,我省于山西省農(nóng)產(chǎn)品國際交易中心舉辦了中國(山西)特色農(nóng)產(chǎn) 品交易博覽會。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們參觀博覽會時,對農(nóng)藥波爾多液產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是同學(xué)們對其中的硫酸銅溶液開展了實踐活動。
探究過程:
(1)甲組用無水硫酸銅固體配制 100g質(zhì)量分數(shù)為 8%的 CuSO4 溶液
①需硫酸銅固體的質(zhì)量為______。
②某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作,其中操作錯誤的步驟是______(填字母序號), 會導(dǎo)致配得的硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
③操作 E 中用玻璃棒攪拌,其目的是______。
(2) 為比較相同濃度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液對過 氧化氫分解的催化效果,乙組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的創(chuàng)新實驗。
實驗序號 | 5%H2O2 溶液體積/ml | 分液漏斗中所加物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象 |
實驗一 | 50 | 無 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗二 | 50 | 5ml 8%CuSO4 溶液 | 注射器活塞向右移動 |
實驗三 | 50 | 5ml 8%FeCl3 溶液 | 注射器活塞向右移動 |
設(shè)計實驗
①實驗前,應(yīng)該先______ 。
②在乙組的探究實驗中,“實驗一”起的作用是______ 。
③為定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______。
深入探究
④為了證明 CuSO4 溶液是該反應(yīng)的催化劑,還需:a.驗證______; b.驗證______。
總結(jié)與提升:
同一物質(zhì)可以有很多用途。當(dāng)我們徜徉于化學(xué)的海洋時,會發(fā)現(xiàn)諸多的奇珍異寶 ,讓 我們一起來探究物質(zhì)更多的用途吧。
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【題目】實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管,小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計,則:
(1)廢液恰好處理完畢時。溶液的pH為_____。
(2)圖中m=_____g。
(3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?_____
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【題目】維生素C主要存在于蔬菜和水果中,能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,維生素C的化學(xué)式C6H8O6,試求:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量是_____;
(2)維生素C分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_____;
(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_____;
(4)17.6g的維生素C中含有多少克的碳元素_____。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C_____;F_____;
(2)寫出反應(yīng)①、②、③的化學(xué)方程式:①_____,②_____,③_____。
(3)H使澄清石灰水變渾濁的原因_____。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在某一溫度時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,此溫度為_____℃。
(2)在t1℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(3)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____。
(4)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用_____方法提純甲物質(zhì)(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(5)t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為_____。
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確,但不符合實際的是
A.實驗室加熱氯酸鉀(MnO2作催化劑)制氧氣:
B.用適量稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2:
C.用燒堿治療胃酸過多:
D.盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁易產(chǎn)生白膜:
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【題目】相同質(zhì)量的C、CH、CO和CHOH在空氣中充分燃燒,對于這些反應(yīng)下列說法正確的是
A.CHOH生成的CO質(zhì)量最少B.C消耗O質(zhì)量最多
C.CH的生成物質(zhì)量總和最多D.發(fā)生的都是化合反應(yīng)
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【題目】為測定某AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),常用稀鹽酸進行滴定(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3)。取該AgNO3溶液50.0 g進行滴定實驗,滴定過程中所滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:
(1)所測定的AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________(計算結(jié)果若不能整除保留一位小數(shù));
(2)兩者恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________(計算結(jié)果若不能整除保留一位小數(shù))。
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