實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)若用上述藥品制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)。在連接實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要檢查裝置的_____是否良好。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)儀器“?”的名稱是_____。利用上述儀器及藥品可以制取、檢驗(yàn)、收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。則各導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)開____ (填選項(xiàng)) 。
A a→c→d→e→f→b
B a→d→c→f→e→b
C a→e→f→c→d→b
實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到E、F裝置內(nèi)液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出,這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體_____, 壓強(qiáng)_____ (選填“變大”或“變小”)。
(3)如下圖所示,小冰利用中間內(nèi)凹,上下連通的棒冰軟外殼組裝了一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置,與B裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.塞緊橡皮塞 B.吸取液體
C.氧氣驗(yàn)滿 D.擺放試管
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān):
Ⅰ請(qǐng)從①一氧化碳 ②干冰 ③金剛石 ④二氧化硫 ⑤氖氣 中選擇符合題意的物質(zhì)序號(hào)填空。
(1)可用于人工降雨的是_____________
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是___________
(3)能使人中毒的無(wú)色無(wú)味的物質(zhì)是___________
(4)能做霓虹燈的物質(zhì)是___________
(5)具有刺激性氣味的是___________
Ⅱ(1)水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。
①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,得到澄清的水是_________選填“純凈物”或“混合物”)。生活中通過______________的方法可以降低水的硬度。
②海水中溶解了大量的氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____________ (填粒子符號(hào))。
(2)2019年6月19日是“全國(guó)低碳日”,主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。下列做法符合“節(jié)能低碳”理念的是________。
A 提倡雙面使用紙張 B 推廣使用一次性竹筷
C 提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D 推廣使用公交車
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.加熱立即收集
C.收滿后移出集氣瓶 D.結(jié)束時(shí)停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
描述物質(zhì)變化的成語(yǔ)有:①滴水成冰;②死灰復(fù)燃;③花香四溢;④百煉成鋼;⑤沙里淘金;其中屬于化學(xué)變化的是
A. ②③④ B. ④⑤ C. ①③④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
含鈣元素8g的氧化鈣和碳酸鈣的混合物20g,加入到188.8g某濃度的鹽酸溶液中,恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.10% B.11.1% C.20% D.22.2%
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“關(guān)愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是( 。
A.幼兒缺鈣易患骨質(zhì)疏松,容易骨折
B.在加油站應(yīng)該貼有“嚴(yán)禁煙火"的字樣或圖標(biāo)
C.缺乏維生素C會(huì)患夜盲癥
D.用亞硝酸鈉代替食鹽用作調(diào)味品
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河西區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、_____等。
(2)節(jié)約化石能源、減少對(duì)環(huán)境的影響是能源進(jìn)一步利用和開發(fā)的重點(diǎn)。
①我國(guó)將推行乙醇汽油。乙醇汽油屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
②某品牌汽車使用相同標(biāo)號(hào)的乙醇汽油和普通汽油時(shí),每百公里油耗和CO排放量的數(shù)據(jù)如下表。
項(xiàng)目 | 平均油耗/L | CO排放量/g |
乙醇汽油 | 11.8 | 1.358 |
普通汽油 | 11.8 | 2.108 |
由表中數(shù)據(jù)可知,乙醇汽油對(duì)環(huán)境更友好的理由是_____。
③乙醇是可再生能源,乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。
④下列屬于新能源的是_____(填序號(hào))。
A 潮汐能 B 太陽(yáng)能 C 風(fēng)能
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
[查閱資料]①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的任何氣體都是以單質(zhì)形式存在;②氯氣(Cl2)是有刺激性氣氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
(1)[猜想假設(shè)]
猜想一:該氣體為O2;
猜想二:該氣體為Cl2;
猜想三:該氣體為_____。
(2)[實(shí)驗(yàn)探究]
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 小賈用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 | 猜想_____成立 |
(2) | 小鵬用排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,溫潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____。 | 猜想三成立 |
(3)[反思評(píng)價(jià)]
①小海認(rèn)為小賈的結(jié)論不正確,原因是_____;
②催化劑在反應(yīng)過程中_____(填“會(huì)”、“不會(huì)”)參與化學(xué)反應(yīng)。
(4)[拓展應(yīng)用]
①若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得的氧進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)最適宜用_____(“排水法”、“排氣法”);
②進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)表達(dá)式為_____。
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