利用實驗可以鑒別生活、生產(chǎn)中的一些物質(zhì)．下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應(yīng)的鑒別方法，其中不可行的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水、食鹽水加入硝酸銀溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生
B氧氣、二氧化碳、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C羊毛纖維、棉花纖維灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼
D硫酸銨、氯化鉀加水后，觀察是否溶于水
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸、堿、鹽的鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)食鹽水和硝酸銀會生成白色的氯化銀沉淀進(jìn)行分析；
B、根據(jù)燃著的木條在三種氣體中的燃燒情況不同進(jìn)行分析；
C、根據(jù)羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛氣味，棉花纖維有燒紙氣味進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硫酸銨、氯化鉀都溶于水進(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成的是食鹽水，沒有明顯現(xiàn)象的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，分別用燃著的木條檢驗，木條燃燒更劇烈的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，分別灼燒，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙氣味的是棉花纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、硫酸銨、氯化鉀都溶于水，加水溶解后的現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤．
故選：D．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲量取8.2mL稀鹽酸，最好選用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減少的是
 
，試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是
 
（填寫試劑名稱）變質(zhì)的化學(xué)方程式可表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

走進(jìn)生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾膜+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用，凈化后的水屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在元素A的氧化物中，A與氧元素的質(zhì)量比為7：20，相對原子質(zhì)量之比為7：8，則該氧化物的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A、46B、76C、92D、108

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

明膠中富含蛋白質(zhì)，食用明膠以新鮮的動物皮或骨骼為原料，經(jīng)過復(fù)雜的工序制成；工業(yè)明膠常以廢舊皮革為原料，其熬制過程簡單，產(chǎn)品中對人體有害的鉻元素嚴(yán)重超標(biāo)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、食用明膠與工業(yè)明膠的成分完全相同
B、燃燒明膠會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C、生產(chǎn)明膠的過程中有化學(xué)變化發(fā)生
D、工業(yè)明膠不能用于生產(chǎn)藥用膠囊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　　）
 物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A    空氣、氧氣和氮氣    燃著的木條
B    葡萄糖和淀粉    灼燒看顏色
C    稀鹽酸和澄清石灰水    通入CO2氣體
D    硬水和軟水    肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于二氧化錳、氧氣、雙氧水三種物質(zhì)的敘述中正確的是（　　）
A、都是氧化物
B、都含氧分子
C、都含氧元素
D、都是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號所表示的粒子中，不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、Fe
B、O2
C、N
D、CO2

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