【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）寫出無色氣體C的一種用途：；吸收無色氣體C常用的試劑名稱為；
（2）寫出E—F的化學(xué)反應(yīng)方程式： ， 其基本反應(yīng)類型為反應(yīng)；
（3）若I是藍(lán)色沉淀，則B的化學(xué)式為 ；寫出G+F—I的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

【答案】
（1）滅火（或光合作用的原料或制成干冰作致冷劑或氣體肥料或化工產(chǎn)品的原料)；氫氧化鈉溶液
（2）Ca(OH)2+Na2CO3=======CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解
（3）CuO；CuCl2+2NaOH======2NaCl+Cu(OH)2↓
【解析】解：(1) A是建筑材料的主要成分，且A在高溫下可分解，則A為CaCO3 ， 則A高溫分解生成CaO、CO2 ， C為CO2 ， 所以答案是：滅火（或光合作用的原料或制成干冰作致冷劑或氣體肥料或化工產(chǎn)品的原料)、氫氧化鈉溶液（2）由（1）可知D為CaO，則E為Ca(OH)2 ， 所以答案是Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH、復(fù)分解；（3）由（2）可知F為NaOH，若I是藍(lán)色沉淀則I為Cu(OH)2 ， 又因?yàn)锽屬于氧化物，則B中一定含有銅元素，B為CuO；所以答案是CuO、CuCl2+2NaOH======2NaCl+Cu(OH)2↓。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握酸的通性：有腐蝕性，溶液程酸性，能與活潑金屬，堿，某些鹽和金屬氧化物反應(yīng)；堿的通性：有腐蝕性，溶液程堿性，能與某些金屬，酸，某些鹽和非金屬氧化物反應(yīng)；鹽的通性：有些鹽有微弱的腐蝕性，溶液的酸堿度根據(jù)鹽的性質(zhì)判定；氧化物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為g．
（2）計(jì)算剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，并嘗試?yán)孟聢D所示裝置制取和收集一瓶O2 ． 你認(rèn)為小張（ ）
A.不可能收集到一瓶O2 ， 因?yàn)镺2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
C.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
D.選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)檢測(cè)溶液酸堿度的方法是用___________蘸取待測(cè)溶液滴到PH試紙上，然后將試紙的顏色與__________比較既可讀出溶液的PH；

(2)酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)反應(yīng)中的生成物都是C，若C的化學(xué)式為AB2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ( )

A. 3AB2+B2====2C B. 2AB+2B2====2C

C. 2AB+B2====2C D. AB2+2B2====2C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。從石灰石、氧氣、食鹽三種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處：

(1)供給人類呼吸的氣體是____________；(2)烹飪時(shí)用做調(diào)味品的是____________；(3)可用作建筑材料的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是

A. 分子 B. 原子 C. 陰離子 D. 陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我國世界水日的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。圍繞這一主題采取的措施不合理的是( )

A. 工業(yè)用水重復(fù)使用

B. 將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開采使用

C. 農(nóng)田灌溉技術(shù)改大水漫灌為噴灌或滴灌

D. 禁止使用含磷洗衣粉，生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2 ， 若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生．從E至H選擇（填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（5）若用圖甲除去CO中的CO2 ， 瓶中裝入的試劑最好是（選填數(shù)字：①燒堿溶液 ②濃硫酸 ③澄清石灰水），氣體從（選填“d”或“e”）通入．
（6）圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2 ， 分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)．

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