【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時,就會加熱了瓶內的空氣,使之外逸,會導致實驗產生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答:

1)寫出實驗1中發(fā)生反應的化學方程式_____________;

2)實驗2的現(xiàn)象是__________________

3)由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質是____________,氮氣的化學性質是_____________(各寫出一點即可);

4)根據(jù)實驗得出的結論是________________

【答案】4P+5O22 P2O5 白磷在集氣瓶內燃燒,放出熱量,生成大量白煙,冷卻后,打開彈簧夾,水經(jīng)導管進入集氣瓶,約占集氣瓶的 難溶于水 化學性質穩(wěn)定(不能燃燒也不支持燃燒) 氧氣約占空氣體積的

【解析】

1)實驗1是紅磷在空氣中燃燒,反應的化學方程式4P+5O22 P2O5。

2)實驗2是白磷在空氣中燃燒,觀察到的實驗現(xiàn)象是:白磷在集氣瓶內燃燒,放出熱量,生成大量白煙,冷卻后,打開彈簧夾,水經(jīng)導管進入集氣瓶,約占集氣瓶的。

3)反應后集氣瓶內是水,剩余幾乎是氮氣,說明氮氣不溶于水,而且磷在剩余的氮氣中不能燃燒,說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒。

4)根據(jù)實驗現(xiàn)象水的體積約占集氣瓶的,得出的結論是氧氣約占空氣體積的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體,可能含有NaClNaOH、Na2CO3、Na2SO4MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取2g固體加足量水溶解得到無色溶液M,進行下圖實驗。

下列說法錯誤的是( 。

A. 白色沉淀aBaSO4,白色沉淀bAgCl

B. 可以利用無色濾液檢驗長期敞口放置的氫氧化鈉變質程度

C. 無色濾液②中的陽離子至少有3

D. 該固體中一定有NaOH、Na2SO4,可能有NaCl,一定沒有Na2CO3MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進一步探究CO2的性質。

1A裝置中反應的化學方程式為________。

2)用A裝置制得的CO2中常混有H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為_______。

3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。

4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

(做出猜想)白色固體的成分可能為:

a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由:________。

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。

(實驗探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。

(得出結論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細鐵絲燃燒實驗。

1)儀器a的名稱_____。

2)高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_____,試管口放一團棉花的目的是_____

3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學在完成了用鐵和硫酸銅溶液反應來驗證質量守恒定律的實驗后, 收集到一桶藍綠色的廢液,經(jīng)分析可知廢液中含有 FeSO4CuSO4,他們想從中回收金屬銅和硫酸 亞鐵晶體,設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題:

1)操作 a 的名稱是______,該操作中玻璃棒的作用是_____。步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為_____;

2)步驟②中加入過量稀硫酸的目的是_____;

3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是_____,對所得晶體,再用少量低溫的水洗滌 3次。洗滌用的水必須少量且低溫,其原因是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是有關碳酸鈉與鹽酸反應的實驗及圖像,有關說法錯誤的是

A.實驗甲不能用于驗證質量守恒定律

B.實驗乙能用于在實驗室制取二氧化碳

C.實驗丙中澄清石灰水未變渾濁,可能因為鹽酸太濃

D.圖像丁中a點所對應溶液中的陰離子可能是Cl-CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室探究二氧化碳某些性質的實驗。

請回答下列問題:

1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______。

2A試管的作用是________。

3)在CD的試管中任選一個,觀察到的現(xiàn)象是_______,產生此現(xiàn)象的原因是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列曲線的變化趨勢能正確反映對應的變化關系的是

A.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.用等質量氯酸鉀固體在有無二氧化錳時制氧氣

C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.將足量的相同質量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質量的碳酸鎂和氧化鎂固體中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內容,實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

.

A中無明顯現(xiàn)象,B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

①產生的氣體是_

___

II.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

②濾渣質量等于ag

紅磚粉末的__在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產生氣泡且

__

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

[拓展應用]

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反應后得到溶質質量分數(shù)為2%的溶液,則生成氧氣__g。

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