已知水是由氫、氧兩種元素組成，請(qǐng)根據(jù)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比。所用藥品、儀器裝置除了圖中列出外，還可使用天平。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)用天平稱取的數(shù)據(jù)是________。

（2）在用氫氣還原氧化銅的過(guò)程牛，上述裝置正確的連接順序（填寫裝置的序號(hào)是）________。

（3）各個(gè)裝置中導(dǎo)管連接的正確順序是________。

（4）裝置e中濃硫酸的作用是________；裝置c中無(wú)水氯化鈣的作用是________。

（5）如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有連接裝置b，測(cè)得的水中氫氧元素質(zhì)量之比要比理論值________（填“偏高”或“偏低”）。

 

答案：
解析：

（1）CuO及c中無(wú)水氯化鈣在反應(yīng)前后的質(zhì)量

（2）d—e—a—c—b

（3）G—I—H—A—B—E—F(或B—A—F—E)—C—D

（4）吸收H2中水蒸氣  吸收由CuO反應(yīng)生成的H2O

（5）偏高

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）水是重要的資源．將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說(shuō)明
分子之間有間隙
．
（2）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為
氧氣
，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為
8：1
．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是
水是由氫、氧兩種元素組成的
．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是
蒸餾水
．
（4）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過(guò)的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺(jué)得生活中他可以通過(guò)
煮沸
方法來(lái)解決此問(wèn)題．
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過(guò)濾雨水中的固體雜質(zhì)
．
（6）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)．已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+2H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、自然界中人與動(dòng)物的生存都離不開(kāi)氧氣．
（1）核潛艇艙室中氧氣的來(lái)源主要靠電解水制得（原理如圖）．
①試管
B
（填A(yù)或 B）收集的氣體是氧氣．
②電解水可證明水是由
氫、氧兩種元素
組成的．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）可作為宇航員供氧劑．它與人體呼出的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)，這種物質(zhì)的俗名為
純堿
．
（3）海水的動(dòng)植物能夠生存是因?yàn)楹Ｋ泻?div id="b0khegc" class="quizPutTag">A、C

A．氧氣   B．氧元素   C．氧分子  D．氧原子
（4）向包有超氧化鉀（KO2）粉末的棉花上滴入少量的水，棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒．（已知：①棉花滴水前無(wú)任何現(xiàn)象②棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）解釋呈現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是
超氧化鉀與水反應(yīng)生成氧氣，且反應(yīng)放熱，具備了可燃物燃燒的條件
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組通過(guò)右圖中的簡(jiǎn)易裝置來(lái)探究水的組成．
試回答下列問(wèn)題：
（1）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么在實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極、正極相連的兩試管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏（填“小”或“大”）
大
大
；
（2）電解水的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成；
（4）在電解水的過(guò)程中，保持不變的粒子是（填符號(hào)）
H、O
H、O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應(yīng)同時(shí)收集到
5
5
mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
；
B極產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，B電極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，
由此證明電解時(shí)水發(fā)生了
化學(xué)
化學(xué)
變化，其文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的，因此水是一種
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是
氧氣比氫氣更容易溶于水
氧氣比氫氣更容易溶于水
．
（4）實(shí)驗(yàn)前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．

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