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9.小明和小紅對市場上一種銷售的一袋裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好象一個小“枕頭”.他們認為這種沖氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮,保質.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想一定是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應是澄清的石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)題意,小明猜想是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.

解答 解:(1)小明猜的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁.
(2)澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的.
故答案為:(1)將袋內氣體鼓入澄清石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁;
(2)澄清的石灰水變渾濁.

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質與生活應用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學就在我們身邊,掌握常見氣體的性質與檢驗方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,產生有刺激性氣味的氣體,放熱
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)白光

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.我們祖先創(chuàng)造了燦爛的中華文化.以下是我省部分文化遺產,其制作過程主要是化學變化的是( 。
A.
    徽州石雕
B.
           阜陽剪紙
C.
   鐵鍛制的蕪湖鐵畫
D.
      松枝燒制的徽墨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.已知某原子的實際質量為M g,又知C-12原子的質量為N g,則該原子的相對原子質量為( 。
A.$\frac{N}{12M}$B.$\frac{12N}{M}$C.$\frac{M}{12N}$D.$\frac{12M}{N}$

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列物質:①潔凈的空氣;②干凈的海水;③可口可樂;④氧氣;⑤稀有氣體;⑥四氧化三鐵;⑦呼出的氣體;⑧液氧;⑨氮氣;⑩二氧化碳其中是純凈物的有④⑥⑧⑨⑩;屬于混合物的有①②③⑤⑦.(填寫序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.填寫如表:
常見的
滅火實例

熄滅酒精燈火焰

高壓水槍噴水滅火

防止火勢蔓延,將部分樹木砍掉
滅火原理

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在反應3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+4H2O+2X↑中,X的化學式是( 。
A.N2OB.NOC.N2D.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列物質a氫氧化鋁 b pH試紙 c稀鹽酸 d熟石灰 e濃硫酸 f燒堿,它們在生產生活中有廣泛的用途,請按要求填空.(填序號)
可以除去水壺內水垢的是c.可用于測定土壤酸堿度的是b.治療胃酸過多的是a.農業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結構的是d.可用作某些氣體干燥劑的固體物質是f.常用熟石灰來處理含有硫酸等雜質的污水,兩者反應的化學方程式為H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是某校同學開展了“燃燒的條件”的探究活動.

(1)實驗二與實驗一相比,其優(yōu)點是更環(huán)保,實驗一和實驗二在燒杯上放了一塊薄銅片,主要利用了銅具有良好的導熱性.
(2)對照實驗二中①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點.實驗三能說明燃燒需要的條件之一是有可燃物,實驗三完畢,熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅.
(3)從實驗一中觀察到的現(xiàn)象及所得到的結論正確的是BCD
A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.實驗說明可燃物燃燒時必須滿足的條件是溫度達到著火點或與氧氣接觸
D.白磷的著火點低于80℃

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