分析 (1)熟記儀器名稱;
(2)根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出反應(yīng)原理,根據(jù)反應(yīng)裝置的選取方法來考慮;
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱.
解答 解:
(1)要熟悉常見儀器的名稱和作用;
(2)用高錳酸鉀制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,不易溶于水,能用排水法收集;
(3)制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱,反應(yīng)裝置選B,化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
答案:
(1)酒精燈
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ C或E
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B
點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理和二氧化碳的驗(yàn)滿方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃鎂條 | B. | CO2驗(yàn)滿 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 加熱液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷肥 | B. | 鉀肥 | C. | 氮肥 | D. | 復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟Ⅰ:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解, 過濾,洗滌,向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,加熱 | 固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟Ⅱ:在圖1的試管和集氣瓶之間連圖2所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁在空氣中生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,不穩(wěn)定 | |
B. | 生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量 | |
C. | 炒完菜后,應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹 | |
D. | 金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O$\stackrel{通電}{→}$2H2↑+O2↑ | B. | 2NaOH+H2SO4→NaSO4+2H2O | ||
C. | Fe+2HCl→FeCl2+H2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH |
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