下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是( )

.解釋說明

.安全常識

①氮氣作糧食的保護氣–化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

化學(xué)性質(zhì)不同–分子結(jié)構(gòu)不同

①長時間堆放的柴草–要定期翻動

②進入陌生的溶洞前–先做燈火實驗

.燃燒與滅火

.方程式表示所述內(nèi)容

①木柴架空有利于木柴的完全燃燒

②用水滅火降低了可燃物著火點

①酸雨形成

②治療胃酸過多

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,故可用于食品的保護氣;分子決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳和二氧化碳的分子不同,故化學(xué)性質(zhì)不同,選項正確;B、長時間堆放的柴草要定期翻動,防止緩慢氧化釋放的熱量堆積造成自燃;進入陌生的溶洞前要先做燈火實驗,檢測氧氣濃度是否能供給人們呼吸,選項正確;C、木柴架空能增大木柴和空氣的接觸面積,有利于木柴的完全燃燒,著火點是可燃物自身的性質(zhì),一般不發(fā)生變化,...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型:單選題

每年日是世界地球日,今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式–提高資源利用效益”.下列說法正確的是( )

A. 系可吸入顆粒物,其直徑比分子小 B. 空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源

D 【解析】 A、PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑不大于2.5微米,比分子大得多,故A錯誤;B、空氣質(zhì)量級別值越大表示空氣質(zhì)量越差,故B錯誤;C、藻類生長需要大量的N、P元素,如果水體中N、P元素嚴重超標,會引起藻類瘋長,從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低,水生生物大量死亡,海水中常稱為赤潮,淡水中稱為水華,誘發(fā)的根源相同,故C錯誤;D、人們使用過程中廢棄的紙張、塑料、金屬、玻璃等垃圾均可回收利...

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗前止水夾應(yīng)_____(填“關(guān)閉”或“打開”),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于,請你幫她分析造 成這種結(jié)果的可能原因(填兩點):①_____;②_____.小明同學(xué)做此實驗時,發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于,則可能的原因是______選 填序號)①紅磷燃燒時,彈簧夾未夾緊 ②裝置要漏氣 ③紅磷的量太多.

關(guān)閉紅磷量不足氣密性不良好① 【解析】 在實驗前止水夾應(yīng)關(guān)閉,防止水進入澆滅燃燒的紅磷;造成測得的氧氣體積分數(shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因:紅磷的量不足、瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡、裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進入瓶內(nèi)、未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少;測得的氧氣體積分數(shù)大于五分之一說明從裝置內(nèi)出來的氣體多了,即有可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃...

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,打開止水夾,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是(  )

A. 5mL處 B. 10mL處 C. 15mL處 D. 20mL處

C 【解析】 氧氣約占空氣體積的五分之一,由題中信息可知,紅磷燃燒時,只消耗試管中的氧氣,試管的容積為50mL,其中氧氣為10 mL,燃燒結(jié)束后試管冷卻,打開止水夾,與燃燒前比,氣體共減少10 mL,觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是15mL處。選C

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:填空題

鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由________(填原子、分子、離子)構(gòu)成的.

碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________

某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過濾后溶液仍為紅色.由實驗現(xiàn)象可推測樣品中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)________

食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________

離子 和 . 【解析】 (1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物; (2)碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑; (3)氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O; ...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題

下列敘述中正確的是( )

A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽離子,也可能是陰離子

B. 是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)

C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子

D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子

A 【解析】 A、原子經(jīng)過得失電子的后成為離子,某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該粒子可能是陽離子也可能是陰離子,如Mg2+與F-,選項正確;B、X和X2+是某元素的不同存在狀態(tài),它們是同種元素的離子和原子,所以它們的質(zhì)子數(shù)相同,而電子數(shù)一定不同,由于該粒子是由原子失去電子而成,所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1層,選項錯誤;C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子,如氫...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題

最近,俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對原子質(zhì)量為289的超重元素原子,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)是( )

A. 114 175 114 B. 114 114 289

C. 175 114 114 D. 114 289 175

A 【解析】 根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知,該原子的核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=114;根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知,中子數(shù)=289-114=175,故本題選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型:選擇填充題

對于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是(_______)

①O3  ②Mg2+  ③NO2  、  、

A.①可表示三個氧原子 B.②和⑤均表示陽離子

C.③是形成酸雨的氣體之一 D.④和⑤表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)__________

C不相同 【解析】 A、三個氧原子可表示為3O,O3可表示一個臭氧分子,故說法錯誤;B、帶正電荷的離子為陽離子,⑤帶一個單位的負電荷,故說法錯誤;C、二氧化氮和二氧化硫是造成酸雨的氣體,故C說法正確。故選C。D、④和⑤最外層電子數(shù)不同,故微粒的化學(xué)性質(zhì)不相同。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)(上冊) 第4單元自然界的水單元綜合練習題 題型:流程題

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

請回答下列問題:

(1)水庫中的水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。 

(2)①A池中通過____(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。 

②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為____。 

(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是____。實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是__________。

混合物過濾+4蒸餾防止暴沸 【解析】 (1)由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以水庫中的水屬于混合物; (2)①)A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì); ②在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價,則氯的化合價是+4價; (3)可以利用沸點不同通過蒸餾的方法把自來水進一步凈化為蒸餾水;蒸餾操作中通常加入碎瓷片或沸石,其目的是防止暴沸。

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