1．化學(xué)中有許多“相等”，下列有關(guān)“相等”的說法錯誤的是（　�。�
A．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B．化合物中化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)一定相等
C．酒精和水混合前總體積之和與混合后的總體積一定相等
D．參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和一定相等

分析 A、溶液稀釋中溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等；
B、根據(jù)化合價原則解答；
C、根據(jù)微粒的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答．

解答 解：A、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，說法正確；
B、化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和一定為0，所以化合物中化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)一定相等；說法正確；
C、因為分子之間有間隔，酒精和水混合后總體積一定減小，所以酒精與水混合前總體積與混合后的總體積一定不相等；C說法錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和一定相等；說法正確；
故選：C．

點評 記住有關(guān)公式、定律、或規(guī)律有助于分析解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4于試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】
同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則認(rèn)為猜想I是錯誤的，其依據(jù)是如果MnO2分解放出O2，冷卻后MnO2質(zhì)量會變�。诙M同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是將帶火星的木條放入試管內(nèi)，觀察到帶火星木條復(fù)燃．
【拓展延伸】
實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取氧氣反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明原因．因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl和Na2C03形成的固體混合物組成時，進(jìn)行了以下實驗：取40g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算
（1）m=4g．
（2）求原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）請在圖中畫出在10g固體混合物中加入CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+
B．核電荷數(shù)是10
C．相對原子質(zhì)量是26.982
D．屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2（SO4）3═2FeSO4+CuSO4．請回答：

（1）操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）溶液A的溶質(zhì)有CuSO4，H2SO4（至少寫兩種）．
（3）方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O；操作②的實驗步驟為：蒸發(fā)、降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)反應(yīng)，知道了影響同一個化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素有很多，如催化劑和反應(yīng)溫度等，請再舉一種因素，并舉例說明是如何影響反應(yīng)速率的？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀成酒B．石油制成布料C．濕衣服晾干D．消化食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）現(xiàn)有氫氣、氧化鈣、碳酸、氧氣四種物質(zhì)，其中：（填寫化學(xué)式）
①可供給人類呼吸的是O2
②可樂中含有的一種酸是H2CO3
③可用作食品干燥劑的是CaO
④可用作清潔高效的新能源的是H2
（2）氫氧化鈉和氧化鈣都屬于堿，他們的化學(xué)性質(zhì)具有通性是因為都能電離出氫氧根離子，但因為它們的陽離子不同，它們的化學(xué)性質(zhì)也存在差異，請用一個化學(xué)方程式表示出它們的差異性Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．泥水過濾B．黃瓜榨汁C．菜刀生銹D．海水蒸餾

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