用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ,微觀過(guò)程所示.下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
C.物質(zhì)X含4種元素 D.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3 : l
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)浙江在線《水能滅火,可是昨天這場(chǎng)雨,卻在一起火災(zāi)中充當(dāng)了“油“的角色》報(bào)道:30米掛車在江南大道上一路撒“火種”13小時(shí),這一切都是因?yàn)檫@輛載有20多噸電石的大貨車。據(jù)介紹,電石,化學(xué)名稱碳化鈣(CaC2),不可燃,是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料,化學(xué)性質(zhì)非常活潑,遇水后能激烈分解產(chǎn)生產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體和熟石灰,釋放出大量的熱,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式:
(2)根據(jù)上述信息,你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。則X的化學(xué)式為
A.FeS2 B. FeSO4 C.FeS D.Fe2S3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“低碳生活,綠色出行”。下圖為揚(yáng)州市公共自行車。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有 性。
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。
(3)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是
包含關(guān)系 并列關(guān)系 交叉關(guān)系
①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 ②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl RCl2+H2↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.R可以是Zn B.因生成氣體,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.R若是Fe,則反應(yīng)前后溶液顏色有變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1℃時(shí),物質(zhì)B的溶解度大于物質(zhì)A的溶解度
C.t1℃時(shí),物質(zhì)A和物質(zhì)C的溶解度相等
D.將t2℃時(shí)的物質(zhì)C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液依然飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物9.5g,將其高溫煅燒一段時(shí)間后,剩余固體8.4g,向剩余固體中加入150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,所得溶液恰好為中性,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.50% B.63.2% C.84.5% D.40%
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