【題目】金屬礦物資源有限,所以回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和氯化亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:
(1)過程Ⅱ、III充分反應(yīng)后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(2)過程I中氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)過程III中加入適量A后現(xiàn)象是_____。
(4)溶液B中含有的陽(yáng)離子有_____。
(5)若最后得到銅32kg,則原工業(yè)廢料中含氧化銅的質(zhì)量是_____ kg。
【答案】過濾 CuO+2HCl=CuCl2+H2O 固體部分減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色; H+、Cu2+、Fe3+ 40g
【解析】
(1)過濾能將液體與固體分離。過程Ⅱ、Ⅲ充分反應(yīng)后,要得到固體和溶液,需要經(jīng)過過濾操作;
(2)根據(jù)流程可知,最終得到氯化亞鐵,則溶解氧化銅和氧化鐵使用的酸是稀鹽酸,氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(3)因?yàn)檫^程I加入的鹽酸是過量的,所以溶液B中含有鹽酸、氯化銅和氯化鐵,要得到銅和氯化亞鐵,就需要加入過量的鐵粉,發(fā)生如下反應(yīng):鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;反應(yīng)后得到了固體(剩余的鐵粉和生成的銅)和液體(氯化亞鐵溶液),要得到純銅,需要加入鹽酸將過量的鐵除去;鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不能與鹽酸反應(yīng),故會(huì)觀察到固體部分減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(4)由(3)分析可知溶液B中含有鹽酸、氯化銅和氯化鐵,陽(yáng)離子有氫離子、銅離子、鐵離子,它們離子符號(hào)分別為:H+、Cu2+、Fe3+;
(4)根據(jù)反應(yīng)CuO+2HCl=CuCl2+H2O,CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;;可得轉(zhuǎn)化關(guān)系CuO~Cu。
設(shè)原工業(yè)廢料中含氧化銅的質(zhì)量是x。
x=40kg。
答:原工業(yè)廢料中含氧化銅的質(zhì)量是40kg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某鋅錳干電池的剖面圖。
(1)鋅錳干電池工作時(shí)可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能;
(2)電池中有許多材料,其中屬于氧化物的是_______(寫化學(xué)式);
(3)碳棒具有______性,可作為干電池的電極;
(4)二氧化錳可作為實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的_______;
(5)廢舊電池中的鋅可回收利用,用于實(shí)驗(yàn)室與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用Y型管完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。
①在a處只放白磷,b處只放紅磷,Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件,在a處放白磷,則應(yīng)在b處加入_________。
(2)用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。
①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)原理類似,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
②將I的Y型管向右傾斜,使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中,觀察到d處濾紙條先變紅,該現(xiàn)象可說明________。
③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2,則應(yīng)在II的Y型管中應(yīng)放的用品___________(不改換實(shí)驗(yàn)儀器)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式_______;
(2)D中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_______;
(3)C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可做________;
(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________;
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是( )
A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液
B. 乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D. 丙降溫至t1℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是黑色固體,H是金屬單質(zhì),煅燒石灰石得到E;可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略,請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的俗稱_____________。
(2)物質(zhì)A屬于__________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)寫出由F→G的化學(xué)方程式_________________;
(4)上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含氯消毒劑可有效消滅新冠肺炎病毒,漂白粉是常用的含氯消毒劑,工業(yè)上利用氯氣與石灰水反應(yīng)制得,主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,易溶于水,如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖:
(1)操作 A 的名稱是__________;
(2)寫出步驟Ⅲ中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)會(huì)___________(填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,物質(zhì) X 中一定含有的元素是__________(寫元素符號(hào));
(4)通過步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年2月,我國(guó)湖南省出現(xiàn)高致病性禽流感疫情,為防止疫情蔓延必須迅速對(duì)疫區(qū)進(jìn)行隔離,并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍進(jìn)行消毒。
(1)查閱資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀等消毒劑中生存能力較差。若高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,則其中錳元素的化合價(jià)為_____。
(2)帕拉米韋和達(dá)菲都是同一類非常有效的抗流感病毒藥物,可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8,則每個(gè)達(dá)菲分子中含有_____個(gè)原子,達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是_____,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.01%)。
(3)科學(xué)應(yīng)對(duì)禽流感等流行病,必須依靠科學(xué)知識(shí)和措施。下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒有科學(xué)道理的是_____(填序號(hào))
①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通;②養(yǎng)成勤洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;
③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力;④燃放鞭炮,燒香拜佛;
⑤到達(dá)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)需要佩戴口罩;⑥全面撲殺家禽和鳥類;⑦家禽屠宰場(chǎng)全面消毒。
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