分析 (1)根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化,分析分子的變化;
(3)根據(jù)變化Ⅱ的微觀過程可分析物質(zhì)的變化等.
解答 解:(1)由變化Ⅰ的微觀示意圖可知,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)由變化Ⅱ中微粒的變化可知,分子的間隔變小了,分子的數(shù)目、體積、種類沒有發(fā)生變化;
(3)由變化Ⅱ中微粒的變化可知,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故答為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(2)C;(3)物理變化.
點(diǎn)評 本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題,解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 | B. | 將氣體分別通入水中 | ||
C. | 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 | D. | 分別加入適量的澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣 五氧化二磷 | |
B. | 冰水混合物 可口可樂 | |
C. | 生銹的鐵釘 高錳酸鉀加熱后的固體 | |
D. | 氯化鉀 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅能在潮濕空氣里變成銅綠 | B. | 紅磷能在空氣中燃燒 | ||
C. | 水常溫下是一種無色透明的液體 | D. | 氧氣能助燃 |
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