【題目】水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是實驗室常用的試劑。下圖所示實驗中都用到水。有關(guān)說法正確的是（ ）

圖一

圖二

圖三

圖四

A.上圖所示的四個化學(xué)實驗，實驗過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

B.圖 1 電解水實驗中，反應(yīng)前后元素的化合價均發(fā)生了改變，b 管內(nèi)的氣體可作燃料

C.圖 2 CO2 溶于水實驗中，蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，所得液體的 pH 小于 7

D.圖 3、圖 4 實驗中，發(fā)現(xiàn)加入適量水后都放熱，所得液體均可使紫色石蕊溶液變紅

【答案】C

【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，二氧化碳溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。

A、氫氧化鈉溶于水沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，故A不正確；

B、電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，反應(yīng)前后元素的化合價均發(fā)生了改變，b 管內(nèi)的氣體是氧氣，具有助燃性，不能燃燒，故B不正確；

C、二氧化碳溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，所得液體的 pH小于7，故C正確；

D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，圖3、圖4實驗中，發(fā)現(xiàn)加入適量水后都放熱，所得液體均顯堿性，可使紫色石蕊溶液變藍色，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：

（1）該實驗是將 溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．

（2）a點時，溶液中的溶質(zhì)有 種，此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為 色．

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國衛(wèi)生部正在建立地溝油檢測機制，從源頭杜絕地溝油流向餐桌。消費者自檢“地溝油”檢測試劑盒正式面市，檢測流程圖見下圖，下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法， 一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.看油是否透明

B.聞油是否有異味

C.詢問油的生產(chǎn)廠家

D.取油加入檢測液中再煮沸，看是否顯紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，有較強的吸附能力，被廣泛用于空氣凈化、污水處理等方面。

表1 活性炭對常見氣體的吸附能力均值

氣體

H2

N2

O2

CO2

Cl2

吸附能力( mL/cm3)

4.5

11

35

97

494

按原料的材質(zhì)可將活性炭分為煤質(zhì)活性炭、木質(zhì)活性炭和纖維活性炭三種，它們在碘吸附值( mg/g)、比表面積(m2/g)、充填密度(g/cm3)、 強度(%)方面的對比如圖1所示(圖中充填密度與強度數(shù)值都進行了可視化處理)。用含碳量高、成本低廉、可再生能力強的農(nóng)作物制備木質(zhì)活性炭，有著很好的前景與可行性，比如以新疆的棉花秸稈為原料，采用氯化鋅活化法可制備高效的木質(zhì)活性炭。分別稱取不同質(zhì)量的棉花秸稈活性炭，加入到50 mL 50mg. L-1的亞甲基藍溶液中，10 min后測定其吸附率,結(jié)果見圖2。

通�？捎孟铝蟹椒▍^(qū)分木質(zhì)活性炭和煤質(zhì)活性炭:①掂重量。木質(zhì)活性炭的主要特點是密度小、手感輕。相同重量的活性炭，木質(zhì)活性炭的體積明顯大于煤質(zhì)活性炭。②看外形。木質(zhì)活性炭一般為破碎顆粒狀或片狀，而煤質(zhì)活性炭一般為柱狀或球狀。

隨著工藝的不斷改進，活性炭在環(huán)保、食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域的用途會更加廣泛。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1氣體中，活性炭對____________的吸附能力最強。

（2）由圖1可知，下列說法不正確的是_____( 填字母序號，下同)。

A比表面積越大，活性炭對碘的吸附值越大

B纖維活性炭和木質(zhì)活性炭的強度沒有明顯差異

C煤質(zhì)活性炭的充填密度大于纖維活性炭

（3）可以用棉花秸稈為原料制作木質(zhì)活性炭，原因是_____________。

（4）由圖2可知，活性炭對亞甲基藍的吸附率和活性炭投入量的關(guān)系是________________。

（5）下列說法正確的是_____________。

A活性炭廣泛用于化工、食品等諸多領(lǐng)域

B煤質(zhì)活性炭通常比木質(zhì)活性炭密度大、手感重

C用木質(zhì)活性炭凈化時，投入量越多，凈化效果越好

D活性炭對氣體的吸附能力強弱可能與氣體的相對分子質(zhì)量有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)利用下圖裝置、藥品探究燃燒的條件。

藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。

（1）實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1，關(guān)閉K2，向B中加入過氧化氫溶液。

①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②能證明實驗一目的的現(xiàn)象是_____________。

（2）實驗二:證明可燃物的溫度達到著火點是燃燒條件之一。小明和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗(裝置同上，K1、K2均打開,向B中加入過氧化氫溶液),均可達到實驗?zāi)康摹Ｕ堁a全表格中的①②③。

小明實驗

小紅實驗

A

C

A

C

固體

白磷

白磷

白磷

②________

液體

80°C熱水

①________

80°C熱水

③________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向下表中的乙物質(zhì)中逐漸加入一定質(zhì)量的甲物質(zhì)至過量，其相關(guān)量y與所加乙物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系與如圖不相符的是（　�。�

選項

甲

乙

y

A

Zn

稀硫酸

生成氣體的質(zhì)量

B

NaOH溶液

FeCl3溶液

混合后溶液的質(zhì)量

C

Al2O3

稀鹽酸

生成水的質(zhì)量

D

CaCl2溶液

Na2CO3

生成沉淀的質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

(1)圖中M應(yīng)為_______類物質(zhì)。

(2)寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬______________________。

(3)鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的_____(寫離子符號)與堿中的O H-反應(yīng)生成H2O。

(4)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U型管中紅墨水出現(xiàn)下列三種情形，請?zhí)钊脒m當(dāng)物質(zhì)：

(1)若U型管中液面A降低B升高，則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)名稱或俗稱)；

(2)若U型管中液面A升高B降低，則加入的物質(zhì)可能是_____(填物質(zhì)的化學(xué)式)，該物質(zhì)中氮元素的化合價有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中有許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題，是家庭中的實驗室。試回答下列問題：

（1）廚房中能用來除去水壺中水垢（主要成分碳酸鈣）的物質(zhì)是_______。

（2）廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是______（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。

（3）做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。

（4）夏季人們被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢。為減輕痛癢，下列物質(zhì)可以進行直接涂抹的是______（填物質(zhì)名稱）。

常見物質(zhì)

廚房清潔劑（含NaOH）

蘋果汁

糖水

肥皂水

pH

12.5

3.07.0

7.0

10.5

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同步練習(xí)冊答案