15．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是a和b．
（2）t2℃時(shí)，將50克a物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量是75g．

分析 （1）根據(jù)a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小以及c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為50g進(jìn)行解答．

解答 解：（1）a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是a和b；
（2）t2℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為50g，即在t2℃時(shí)50g水中最多溶解25ga物質(zhì)，所以t2℃時(shí)，將50克a物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g．
故答案為：（1）a和b；（2）75g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了固體溶解度曲線的意義及對(duì)固體溶解度概念的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)間有如下的關(guān)系
已知C是一種金屬，E氣體有毒，試推導(dǎo)（填物質(zhì)的化學(xué)式）
ACuO；   B．C    C．Cu
D．CO2；            ECO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．玻璃鋼如圖所示，可以代替鋼材制造機(jī)器零件和汽車(chē)、船舶外殼等．它是以玻璃纖維及其制品（玻璃布、帶、氈、紗等）作為增強(qiáng)材料，以合成樹(shù)脂作基體材料，玻璃鋼屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．復(fù)合材料D．無(wú)機(jī)非金屬材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題．

（1）硫在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是防止生成物二氧化硫擴(kuò)散到空氣中，污染空氣；
（2）鐵絲的燃燒也在集氣瓶底留有少量的水，其目的是防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底．
（3）鎂帶不僅能在空氣中燃燒，還能在二氧化碳中劇烈燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂和黑色顆粒碳，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；    
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；  
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．向饅頭上滴加碘水后變藍(lán)
C．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．鎂帶在空氣中燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界60%的鎂是從海水中提取的．其主要流程如圖所示．某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過(guò)程進(jìn)行了有關(guān)探究．

（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a分離后的溶液（海水）中含有CaCl2等雜質(zhì)，可向其中加入過(guò)量的Na2CO3（填化學(xué)式，后同）、適量的HCl，蒸發(fā)結(jié)晶，以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl晶體．
（2）興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品，分別加入NaOH溶液，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
海水樣品質(zhì)量/g100100100
加入NaOH溶液質(zhì)量/g101520
生成沉淀物的質(zhì)量/g0.220.290.29
觀察與分析上述數(shù)據(jù)，并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.001%）
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源，鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列說(shuō)法中正確的（　�。�
A．鈰屬非金屬元素B．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1克
C．鈰原子的質(zhì)子數(shù)為58D．鈰原子中的中子數(shù)為58

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）化學(xué)與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題．
①春天人們?cè)诠珗@里到處聞到花香，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)．
②生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，可采用的方法是煮沸．
③“水是生命之源”．請(qǐng)列舉一種生活中的節(jié)水措施一水多用．
④碘酒在醫(yī)療上常用來(lái)消毒，其溶劑是酒精．
⑤侯氏制堿法制得的“堿”碳酸鈉．
（2）2013年6月我國(guó)發(fā)射的神舟十號(hào)飛船，將全面完成載人航天工程相應(yīng)階段的各項(xiàng)工作．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①液氫液氧是運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑，其中氧氣的作用是助燃．
②下列航天食品中，富含蛋白質(zhì)的是b（填標(biāo)號(hào)）．
a．脫水蔬菜b．魚(yú)肉罐頭c．凍干水果d．脫水米飯
③鋁合金是制作航天艙外服的材料之一，它屬于金屬（選填“金屬”或“有 機(jī)合成”）材料．
④宇航服可采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳?xì)怏w．氫氧化鋰中鋰元素的化合價(jià)是+1．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案