下列對催化劑描述正確的是（　�。�

    A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑     B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

    C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑     D、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進了教材中的實驗，如右圖所示，在銅片上罩了儀器a。請回答：

（1）儀器a的名稱是                 ；

（2）罩上儀器a的作用是                           ；

（3）對照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是                         ；

（4）課后，小明查閱《化學(xué)實驗手冊》獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進行。其原因是

                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為

A、元素            B、分子        C、單質(zhì)            D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用下圖的裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗操作中有如下步驟：（7分）

①將燃燒匙伸入廣口瓶中，并塞上塞子； ②點燃燃燒匙的紅磷；

③用彈簧夾夾緊膠皮管； ④燃燒完全后，松開彈簧夾。

正確的操作順序是（填序號）                     。

（2）可觀察到的現(xiàn)象是                             ；

                                                。

（3）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各是什么？

物理性質(zhì)                   ；化學(xué)性質(zhì)                 。

（4）白磷燃燒的文字表達式為：                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　　A．固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣　　B．打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧　　C．澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜　　D．通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．用銅制造電線 B．金剛石用來裁玻璃

C．用鐵鑄成鍋   D．用氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某集氣瓶中氮氣和氧氣的混合氣體，現(xiàn)欲除去氧氣而得到純凈的氮氣，應(yīng)選用下列最佳試劑是(     )

A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是(     )

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們生活中常見的一種物質(zhì)；是我們賴以生存的物質(zhì)之一．

（1）水在自然界中有不同形式的變化，如：水受熱會變成水蒸氣；　水通電時會分解生成氫氣和氧氣．請你利用微觀的觀點說明上述兩個變化的不同．　　　　　　，　　　　　　．

（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的實驗操作是　　　　　　；含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，我們稱之為：硬水；長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；　　　　　　．

（3）地球上水資源豐富，但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏；淡水資源的污染日益嚴重，列舉淡水資源被污染的一個因素：　　　　　　．

所以我們應(yīng)該樹立水患意識，日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水；　　　　　　（寫出一點做法）．

（4）食品吸收水分時，容易腐爛，所以包裝食品時通常利用生石灰作為干燥劑；這是因為　　　　　　（用方程式表示）．

（5）電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法．為了增強時的導(dǎo)電性，電解水時需要向水中加入少量稀硫酸；在電解44.4g水時，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氫氣后停止電解；求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

　

　

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