閱讀下面科普短文。
霧霾給我們的生活帶來(lái)了很多困擾,柴靜的一部紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了人們對(duì)于霧霾形成機(jī)理的關(guān)注,汽車(chē)尾氣排放是產(chǎn)生霧霾的因素之一。
科學(xué)分析表明,汽車(chē)尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔、氮氧化合物(NOx)等。目前有效的尾氣治理方法是在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器,在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng),使CO、碳?xì)浠衔铩Ox三種有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的CO2 , N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱(chēng)為三效催化劑(TWC)。
'I'WC通常是以貴金屬鉑、鍺、把為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體。制作TWC時(shí),將貴金屬通過(guò)浸漬的方法分散在比表面積較大的一Al2O3活性涂層上黑(“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積),并將一Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)13500C董青石載體上。由此可見(jiàn),催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車(chē)排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)荃青石的熔點(diǎn)是13500C,該性質(zhì)屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是一Al2O3活性涂層、 和
(3)在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生了一系列反應(yīng),其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(4)機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器的作用是 。
(5)科學(xué)家一直積極致力于開(kāi)發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來(lái)取代貴金屬,你認(rèn)為該研發(fā)的優(yōu)勢(shì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期10月階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.銅 B.二氧化碳 C.金剛石 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省丹江口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中x= ;A粒子的符號(hào)是 。
(2)由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,C粒子的名稱(chēng)是 。
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是 (填字母代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,其過(guò)程可表示為:取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水 ,下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是
A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是
A.木炭 B.硫 C.蠟燭 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)為 ;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));反應(yīng)表達(dá)式為 ;若用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置的改進(jìn)方法是 。用E裝置收集氧氣,氣體從 導(dǎo)管口通入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)表達(dá)式為 ;若需要達(dá)到即開(kāi)即用,即關(guān)即停的目的,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));
(4)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 F ),d 管位于下方,e 管位于上方,兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水,可觀察到 管中渾濁更明顯,由此說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,下列說(shuō)法正確的是
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們的核外結(jié)構(gòu)相同
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。
(已知:銅 +氧氣 氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_(kāi)________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。
(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你
認(rèn)為可能的原因有哪些?
①__________________________________
②__________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?__________________,為什么?
_______________________________________。
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