(2011?溧陽市模擬)下列鑒別方法或現(xiàn)象、結論錯誤的是( )
鑒別對象方法、現(xiàn)象、結論
硬水和軟水分別加入肥皂水,泡沫豐富,無垢狀物的為軟水
一氧化碳和氫氣分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳
純堿和燒堿分別加入硫酸銅,生成藍色沉淀的是燒堿
石灰水和食鹽水分別加入稀鹽酸,有水生成的是石灰水
棉纖維和羊毛纖維分別灼燒,有燒焦羽毛氣味產(chǎn)生的是羊毛纖維
【答案】分析:①在日常生活中,用肥皂水來檢驗硬水和軟水,
②一氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,
③純堿和燒堿都會和硫酸銅反應生成藍色沉淀,
④石灰水與鹽酸反應生成的水是看不到的,
⑤羊毛纖維中含有蛋白質,
解答:解:
①、在日常生活中,用肥皂水來檢驗硬水和軟水,在樣品中加入肥皂水,根據(jù)泡沫的多少,來判斷水的硬度,故①正確,
②、一氧化碳和氫氣都是無色無味的氣體,聞氣味是不能夠鑒別的,故②C錯誤,
③、純堿會和硫酸銅反應生成藍色的碳酸銅沉淀,氫氧化鈉會和硫酸銅反應生成藍色的氫氧化銅沉淀,沉淀顏色相同,沒法鑒別,故 ③錯誤,
④、石灰水會和鹽酸發(fā)生中和反應生成鹽和水,但是生成的水是看不到的,故④錯誤,
⑤、羊毛中含有蛋白質,燃燒后,有燒焦羽毛的氣味,而棉纖維沒有此現(xiàn)象,故⑤正確,
故選C.
點評:在鑒別物質時要選擇適當?shù)奈镔|和方法才能將物質鑒別.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?溧陽市模擬)某�;瘜W興趣小組同學在學習了催化劑的知識后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[查閱資料]能加快化學反應速率,而自身的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化的物質叫催化劑.氧化鐵是一種不溶于水的紅棕色粉末.
[問題]氧化鐵能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?
[猜想]氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑
[實驗驗證]小麗同學設計了以下探究實驗來驗證猜想是否正確:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋和結論
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 產(chǎn)生的氣泡很少,木條不復燃 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出極少量的氧氣,因此木條不復燃.
實驗二 向盛水的試管中加入氧化鐵,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,再加入一定量的氧化鐵,伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
氧化鐵能加快過氧化氫的分解.反應的化學方程式是
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2
(1)請你幫小麗同學完成上表中的空格.
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
對比(或對照等);
對比(或對照等);

[實驗反思]小楠同學認為僅由上述實驗還不能完全肯定氧化鐵能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑.為此,她又設計了以下兩個補充探究實驗.
實驗目的 實驗操作及現(xiàn)象 實驗結論
補充實驗一
探究在反應前后固體的質量是否改變
探究在反應前后固體的質量是否改變
從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質量.
從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質量.
在反應前后固體的質量沒變.
補充實驗二 探究在反應前后固體的化學性質是否改變 從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌后再加入過氧化氫溶液,仍有能使帶火星木條復燃的氣體產(chǎn)生.
在反應前后固體的化學性質沒變
在反應前后固體的化學性質沒變
(3)從實驗三中回收剩余固體進行的操作的名稱是
過濾
過濾

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