某同學(xué)為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,做了如下實(shí)驗(yàn)。則三種金屬的活動(dòng)性順序是( )

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(1)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中

甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無(wú)明顯變化

(2)再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象

A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>甲>乙 D. 丙>乙>甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省東臺(tái)市第六聯(lián)盟2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 海水曬鹽

C. 菜刀生銹 D. 榨取果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

針對(duì)目前備受關(guān)注的“疫苗事件”,小照查閱資料認(rèn)識(shí)了一種生產(chǎn)流感疫苗的原料—— 莽草酸(C7H10O5),它具有酸的通性,下列關(guān)于莽草酸溶液的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 能使無(wú)色酚酞變紅 B. 加入金屬銅后產(chǎn)生氣泡

C. 能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)成藍(lán)色溶液 D. 加入碳酸鉀后沒(méi)有明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)下列地方特產(chǎn)中,主要為我們提供維生素的是_____(填字母序號(hào))。

A.周村燒餅 B.煙臺(tái)鴨梨 C.金嶺老豆腐 D.德州扒雞

(2)王明經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù),它用洗潔精洗涮碗筷上的油污,是利用了洗潔精的_____作用。不粘鍋內(nèi)涂層的主要成分是被譽(yù)為“塑料王”的聚四氯乙烯,該物質(zhì)屬于_____(填字母代號(hào))

A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.有機(jī)高分子材料 D.復(fù)合材料

(3)我們常吃的大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱)_____;魚(yú)、蝦中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____(填名稱)谷類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收,在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫。葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(4)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有重要的作用,下列屬于復(fù)合肥的是_____(填字母序號(hào))

A.碳酸氫銨(NH4HCO3) B.尿素[CO(NH2)2]

C.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)D.硝酸鉀(KNO3)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別NaCl和NH4NO3固體

分別加少量水溶解

B

鑒別NaOH溶液和澄清石灰水

分別通入二氧化碳

C

除去K2SO4溶液中混有的少量的KOH

加入適量的稀鹽酸

D

除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4

加入足量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會(huì)不會(huì)是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中,沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn) C. 推理 D. 歸納

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)測(cè)量氫化鈣(CaH2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品于錐形瓶中,加入100g水溶解,待樣品不再溶解時(shí),稱得錐形瓶剩余物質(zhì)的質(zhì)量為104.8g(假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng),CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為_(kāi)______________。

(2)計(jì)算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2017年中考三模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分,剪開(kāi)包裝袋,發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色固體,其中混有少量白色粉末。

【提出問(wèn)題】脫氧劑的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)過(guò)查閱資料,小組同學(xué)提出猜想:

甲同學(xué):可能有鐵粉

乙同學(xué):可能有炭粉,因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_________性,可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)根據(jù)兩位同學(xué)的猜想設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向脫氧劑中加入足量的_____

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生

甲、乙同學(xué)的猜想均成立

過(guò)濾,將濾渣與氧化銅混合加熱

______________

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)濾渣與氧化銅的反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行,從實(shí)驗(yàn)裝置角度考慮,可以通過(guò)___的方法來(lái)提供高溫。

(2)有同學(xué)提出,可以用一種簡(jiǎn)單的物理方法驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想,請(qǐng)寫出使用此方法的實(shí)

驗(yàn)操作及現(xiàn)象:___________________________。

(3)老師告訴同學(xué)們,脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來(lái)吸收包

裝袋中氧氣,從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(4)小組同學(xué)又對(duì)脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇,經(jīng)查閱資料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑,不溶于水,其作用在于吸附水分,為脫氧反應(yīng)提供水分;并疏松配料,使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時(shí)間(h)的關(guān)系圖,可知:

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量時(shí),脫氧速度會(huì)減慢。

請(qǐng)分別分析可能的原因____________________,________________________。

③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響?

請(qǐng)寫出一條并說(shuō)明理由:_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強(qiáng)酸)具有廣泛的應(yīng)用。

(一)鋅的廣泛應(yīng)用

(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重,將會(huì)導(dǎo)致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指__________。

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于______(選填序號(hào))。

A.金屬材料 B.無(wú)機(jī)非金屬材料 C.合成材料 D.復(fù)合材料

(二)活性ZnO制取的探究

【實(shí)驗(yàn)方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:

【查閱資料】一些陽(yáng)離子以氫氧化物形式開(kāi)始沉淀、完全沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表。

沉淀物

Fe(OH)3

Zn(OH)2

Fe(OH)2

開(kāi)始沉淀pH

1.5

6.2

6.3

完全沉淀pH

3.2

8.0

9.7

【問(wèn)題探究】

(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細(xì)顆粒,目的是___________________。

(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應(yīng)加入氨水控制溶液的pH的范圍為_(kāi)____________。

(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。

確認(rèn)固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列_______,向其中滴入無(wú)現(xiàn)象,則已經(jīng)洗干凈。

A.紫色石蕊試液 B.少量稀鹽酸 C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液

【組成測(cè)定】固體B的組成會(huì)影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全):

【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物。

(7)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行完全煅燒,測(cè)得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2 g和4.4 g。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(8)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后均需要通入空氣,反應(yīng)后通入空氣的目的是_______。

(9)裝置A的作用是__________________。

(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為_(kāi)_____g;a:b:c=________。  

(11)若沒(méi)有E裝置,則測(cè)得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案