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2.純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學方程式為X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.下列說法錯誤的是(  )
A.X是天然氣的主要成分B.X的化學式為CH4
C.該反應的生成物都是氧化物D.該反應前后原子的種類發(fā)生改變

分析 化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變.

解答 解:由X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知,X中含有1個碳原子和4個氫原子,是甲烷,化學式是CH4
A、X的化學式為CH4,該選項說法正確;
B、甲烷的天然氣的主要成分,該選項說法正確;
C、該反應的生成物二氧化碳和水都是氧化物,該選項說法正確;
D、該反應前后原子的種類不發(fā)生改變,該選項說法不正確.
故選:D.

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.儀器洗滌干凈的標志內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖1中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣,寫出實驗室制取該氣體的化學反應符號表達式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應符號表達式是CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D(或F);驗滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為F裝置可以代替C裝置.請簡述該同學應如何使用F裝置?F裝置充滿水后,然后將氣體由②端通入.
(5)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A,若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導氣管從水槽中取出,其理由是防止水槽中水倒吸入試管中,使試管破裂,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口處沒放一團棉花.
(6)小明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖2所示.改進后該裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止.
(7)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為B裝置應如何改進才符合要求?將B中長頸漏斗改為分液漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下列圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗.根據圖示實驗,回答下列問題.

(1)圖1鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中可觀察到的現象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質,放出大量的熱;反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(2)圖2硫在氧氣中燃燒的實驗中火焰的顏色為藍紫色,反應的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,其原因是空氣中氧氣的濃度低.
(3)上述兩個實驗有多個共同的特點,試說出其中的兩點都是氧化反應、化合反應等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.瓦斯已成為導致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.
(1)瓦斯屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體.甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了防止煤礦爆炸,應采取的措施是:通風并嚴禁煙火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.漳州市初中化學實驗操作考查內容之一為“溶液酸堿性的檢驗”.請根據實驗回答下列問題.
(1)測得碳酸飲料的pH<7(填“<”或“=”或“>”).
(2)下列使用pH試紙的方法中,錯誤的是BD(填序號).
A.將pH試紙剪成幾段使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙濕潤后放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E.讀數時,在30秒內將pH試紙呈現的顏色與標準比色卡對照
(3)本次實驗中滴管使用出現了如圖A~圖D所示的四種常見錯誤操作.請你從這四幅圖中任意選擇一幅C(請寫明所選圖的序號),具體說明改正錯誤的方法滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶.

 (4)使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于對比、節(jié)約藥品(填一項)等優(yōu)點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質,且均能與X發(fā)生化學反應.若X為稀鹽酸,則甲、乙、丙三種物質可能為( 。
A.Cu、Ca(OH)2、CaCO3B.Mg、CaCO3、AgNO3C.Zn、Fe2O3、CO2D.Fe、CuO、Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.碘鹽C.酸奶D.酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖1是元素周期表的一部分:

(1)18號元素的元素名稱為氬.
(2)由1號、8號和12號元素組成的化合物的化學式為Mg(OH)2
(3)鎘(Cd)的原子結構示意圖如圖2所示,由此可知鎘原子的在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)2個電子形成Cd2+(填粒子的化學符號).

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