分析 (1)托盤天平的使用方法.天平是用來稱物質(zhì)質(zhì)量的儀器,一定要注意藥品與砝碼的放置,“左物右碼”.
(2)碳酸鈉與鹽酸反應生成物中有氣體二氧化碳,所以放在小燒杯內(nèi)進行反應時,二氧化碳氣體逸散到空氣中,而使反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不相等;因為反應要生成氣體,所以必須選擇密閉的容器來進行反應.
(3)從實質(zhì)上分析質(zhì)量守恒定律.
解答 解:
(1)用天平稱量物體時的正確操作步驟是:天平使用時應先把游碼調(diào)至零點,然后在左右兩盤中各放一張相同的紙,把待稱藥品放在紙上放入左盤,然后向右盤中放砝碼,估計藥品的質(zhì)量先加質(zhì)量大的砝碼,再放質(zhì)量小的,最后過調(diào)節(jié)游碼使天平重新達到平衡.所以正確的順序為:④②③⑤⑥①;
(2)碳酸鈉與鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前各物質(zhì)的總質(zhì)量就和反應后各物質(zhì)的總質(zhì)量相等,由于生成的二氧化碳擴散到空氣中,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前燒杯中反應物的總質(zhì)量大于反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量.
碳酸粉末與鹽酸反應生成二氧化碳,所以必須在密閉的容器中才能夠得出正確的結(jié)論,滿足條件的為c、d、e.
(3)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變.
故答案為:
(1)B;(2)>,反應產(chǎn)生的CO2逸散到空氣中;cde;(3)在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變.
點評 使用托盤天平還應該注意,當所稱量的物質(zhì)易腐蝕、易潮解時要把物品放在玻璃器皿中,如小燒杯、表面皿等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,得到M的不飽和溶液 | |
B. | t1℃時,得到M的飽和溶液的濃度不t2℃得到M溶液的濃度大 | |
C. | 溫度升高到t2℃時,M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,得到M的不飽和溶液,N的飽和溶液 | |
D. | 溫度升高到t2℃時,M、N的溶解度不相等,得到N的飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有些化學反應可以有多種催化劑 | |
B. | 任何化學反應都需要催化劑 | |
C. | 催化劑在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變 | |
D. | 加入催化劑后生成物的總量不會增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用灼燒的方法鑒別羊毛、合成纖維 | |
B. | 可用石蕊溶液測定溶液的酸堿度 | |
C. | 可用含小蘇打的藥劑治療胃酸過多癥 | |
D. | 木材、棉布等著火,可用水基型滅火器滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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