精英家教網(wǎng)為了說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：
取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（如圖所示），并觀察到紫色紙花變紅．接下來，請你參與以下探究：
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？
【提出假設(shè)】假設(shè)1：二氧化碳與水反應(yīng)的生成物；
假設(shè)2：
 
；
假設(shè)3：
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅，要對
 
（填“假設(shè)1”“假設(shè)2”或“假設(shè)3”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可．請你寫出驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
分析：【提出假設(shè)】根據(jù)可能是水使石蕊試液變紅；可能是CO2使石蕊試液變紅；可能是H2O與CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)使石蕊試液變紅進(jìn)行解答；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)提出的假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答．
解答：解：【提出假設(shè)】可能是水使石蕊試液變紅；可能是CO2使石蕊試液變紅；可能是H2O與CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)使石蕊試液變紅．
假設(shè)1：二氧化碳與水反應(yīng)的生成物；
假設(shè)2：水；
假設(shè)3：二氧化碳；故答案為：假設(shè)2：水；假設(shè)3：二氧化碳；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅，要對假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可．例如對假設(shè)1驗(yàn)證，驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案為：取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將干燥的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察紙花是否變紅；然后將干燥的紙花拿出后向上噴水，觀察紙花是否變紅；最后再將濕潤的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察紙花是否變紅．
故答案為：假設(shè)1；
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將干燥的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；
然后將干燥的紙花拿出后向上噴水；
最后再將濕潤的紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中		 紙花不變紅；
紙花不變紅；
紙花變紅		 二氧化碳不能使紫色紙花變紅；
水不能使紫色紙花變紅；
二氧化碳與水反應(yīng)的生成物使紫色紙花變紅
．
點(diǎn)評：此題考查了石蕊的特點(diǎn)以及二氧化碳與水的反應(yīng)，解題的關(guān)鍵是分清各對比實(shí)驗(yàn)的目的以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，屬于常規(guī)實(shí)驗(yàn)考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和課本上一樣，是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．

請你對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價(jià)：
①哪個同學(xué)的方案更合理：
B同學(xué)的方案合理
，方案合理的理由是
B同學(xué)進(jìn)行了幾個對比實(shí)驗(yàn)，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水的作用，也
不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳與水反應(yīng)生成酸的結(jié)果
．
②圖甲實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式是
CO2+H2O=H2CO3
．
③圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說明：
證明醋酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅
．
④圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：
紫色小花變紅

⑤若將圖乙步驟（Ⅳ）已經(jīng)變色的小花從集氣瓶中取出，再放到裝有濃硫酸的燒杯中有空塑料板上（如圖），一段時間后，現(xiàn)象是：
紅花又變成紫色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)．A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．
（一）A同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：
（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：
紙花不變紅
，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：
紙花變紅
．
（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明了什么？
酸性物質(zhì)能使石蕊變紅，水不能使石蕊變紅
．
（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊變紅
（用文字?jǐn)⑹觯?BR>（4）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O=H2CO3
．
（二）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖所示．可以看到紫的石蕊試液
變紅
．得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅．

（三）請你對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價(jià)：
（1）哪個同學(xué)的方案合理
A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案合理
；
（2）方案合理的理由是
A同學(xué)進(jìn)行了多個對比實(shí)驗(yàn)，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，
而是酸作用的結(jié)果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

16、通過實(shí)驗(yàn)探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請回答下列有關(guān)問題：
（1）小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實(shí)驗(yàn)：
“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”
上述變化中黑色物質(zhì)是（寫名稱）
氧化銅
，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）
一氧化碳
． 如果要驗(yàn)證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
向反應(yīng)后的密閉集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則說明原來的氣體是一氧化碳
．通過以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)：
還原性
．
（2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
請你對甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價(jià)：
①哪個同學(xué)的方案合理
乙同學(xué)
．
②方案合理的理由是
乙同學(xué)通過對比實(shí)驗(yàn)，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，從而證明了二氧化碳與水結(jié)合生成酸性物質(zhì)．甲同學(xué)則不能證明
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成酸，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖中的步驟I～Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花的顏色變化 （資料：紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

（1）該方案中觀察到紙花的顏色變化是I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．
紙花不變紅
紙花不變紅
Ⅳ．
紙花變紅
紙花變紅

（2）步驟I說明：酸能使石蕊變紅；步驟Ⅱ說明：水不能使石蕊變紅；步驟Ⅲ說明：
二氧化碳不能使石蕊變紅
二氧化碳不能使石蕊變紅
；步驟Ⅳ說明：
碳酸能使石蕊變紅
碳酸能使石蕊變紅
．
（3）寫出該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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