Question

（10分）（1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認識物質(zhì)和變化。

①透過                 現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；

②根據(jù)下圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因                        ；

③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是                           。

④電解水時正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是           。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                                。

（2）如圖是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁。則：

①反應(yīng)Ⅰ中                 （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；

②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有      性，對人體有危害。

③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式                ，該反應(yīng)過程中      （選擇“放出”或“吸收”）熱量。 

 

Answer 1

【答案】

（1）①墻內(nèi)開花墻外香（答案合理即可）

②溫度降到著火點以下

③碳原子的排列方式不同

④20ml   化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或質(zhì)量守恒定律（答案合理即可）

（2）①CuO    ②毒   ③CO₂+C2CO  吸收

【解析】

試題分析：（1）①可以通過遠遠聞到物質(zhì)的氣味來表明分子是不斷運動的；

②用嘴吹滅蠟燭，嘴吹出來的空氣帶有了蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量，使溫度低于了蠟燭的著火點，從而使蠟燭熄滅；

③金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，由于二者的原子排列方式不同，造成了二者的性質(zhì)上有很大的差異；

④電解水時現(xiàn)象為正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生是氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2，故負極氣體的體積為20ml；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，該實驗可以說明水是由氫元素與氧元素組成的。

（2）由氧化物C能使澄清石灰水變渾濁，可推斷出氧化物C為CO₂氣體，又由單質(zhì)A為紅色物質(zhì)，氧化物A為黑色固體，可進一步推斷出單質(zhì)A為Cu，氧化物A為CuO，氧化物B為CO；綜合以上分析和圖中所給信息，可推斷出單質(zhì)B為O₂，單質(zhì)C為碳。

①反應(yīng)ⅠCuO+COCu+CO₂，其中CuO中的氧被奪去，發(fā)生了還原反應(yīng)；

②氧化物B為CO氣體還有毒，對人體有害；

③反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式CO₂+C2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。

考點：考查分子的特征、水的電解、滅火原理、常見物質(zhì)的鑒別與推斷。

點評：推斷題關(guān)鍵是要找到問題的突破口，常見物質(zhì)的顏色和特性是解決此類試題的關(guān)鍵。